穷理的意思、穷理的详细解释

穷理的解释

穷究事物之理。《后汉书·胡广传》：“﹝ 广 ﹞博物洽闻，探颐穷理。” 晋葛洪《抱朴子·行品》：“甄坟索之渊奥，该前言以穷理者，儒人也。” 宋朱熹《行宫便殿奏札二》：“为学之道，莫先於穷理；穷理之要，必在於读书。” 章炳麟《与邓实书》：“故篇章无计簿之用，文辩非穷理之器，彼二短者，僕自以为絶焉。”参见“ 穷理尽性 ”。

词语分解

穷的解释穷（窮） ó 缺乏财物：贫穷。穷苦。穷则思变。处境恶劣：穷困。穷蹙。穷窘。穷当益坚（处境越穷困，意志应当越坚定）。穷而后工（旧时指文人处境穷困，诗就写得好）。达到极点：穷目。穷形尽相。穷兵黩武。
理的解释理 ǐ 物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。理想。道理。理直气壮。自然科学，有时特指“物理学”：

专业解析

“穷理”是一个具有深厚哲学内涵的汉语词汇，主要源自中国古代哲学，尤其是宋明理学，其核心含义是指深入探究事物的根本道理、原理或规律。以下是其详细解释：

本义与核心含义：
- 穷：本意为尽、极，引申为彻底探究、深入钻研、追究到底。
- 理：指事物的道理、法则、规律、条理、本质。
- 穷理：合起来就是指竭尽全力地去探求、研究、弄明白事物内在的根本道理、规律或本质。它强调的是一种深入、彻底、追根溯源的认知态度和方法。来源：《汉语大词典》（汉语大词典出版社，1997年）对“穷理”的基本释义。
哲学语境中的深化（尤其宋明理学）：
- 在宋明理学（程朱理学）中，“穷理”是其认识论的核心概念之一，与“格物”、“致知”紧密相连。
- “格物穷理”：这是程朱理学倡导的主要修养方法和认识途径。认为要认识“天理”（宇宙万物的普遍法则和道德本体），必须从接触、研究具体事物（格物）开始，通过逐一探究其内在之理（穷理），最终达到豁然贯通，领悟普遍的天理。朱熹在《四书章句集注·大学章句》中注解“格物致知”时强调：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。” 来源：朱熹《四书章句集注》（中华书局，1983年整理本）。
- 目标指向“天理”： “穷理”的终极目标是认识宇宙和人生的最高法则——“天理”。程颢、程颐提出：“穷理尽性以至于命”，将穷究物理、体认本性、通达天命视为递进的修养过程。来源：《二程集》（中华书局，2004年点校本）中二程语录。
- 方法与实践： “穷理”并非空谈玄想，而是要求广泛学习（读书）、考察事物（应事接物）、反省自身（内省）等多种途径相结合。朱熹在《朱子语类》中多次讨论穷理的方法，强调“穷理须是穷究得尽”、“今日格一物，明日格一物，积习既多，然后脱然自有贯通处”。来源：黎靖德编《朱子语类》（中华书局，1986年点校本）。
现代语境中的运用：
- 在现代汉语中，“穷理”一词依然保留其探究根本道理的核心含义，但哲学色彩相对淡化。
- 它可以泛指深入研究、探索科学原理、学术理论、技术规律或任何事物的内在逻辑和深层原因。例如，“穷理精神”指深入钻研、追求真理的精神；“穷理创新”指在深刻理解原理基础上的创新。来源：《现代汉语大词典》（商务印书馆国际有限公司，2008年）对“穷理”的现代释义及用法示例。

总结来说，“穷理”意指：

彻底探究事物的根本道理、原理、规律或本质。
在中国哲学史（尤其理学）中，特指通过“格物”等方法探究具体事物之理，以达到认识普遍“天理”的认知和修养过程。
在现代语境中，泛指对任何领域深层原理和规律的深入钻研与探索。

网络扩展解释

“穷理”是中国哲学及传统文化中的重要概念，其核心含义为穷究事物的本质与规律。以下从不同维度进行详细解释：

一、基本词义

“穷理”由“穷”（深入探究）和“理”（事物的道理、规律）组成，字面意为彻底研究事物的原理。在《后汉书》《抱朴子》等古籍中，常指通过学问与实践探索真理的过程，如“探颐穷理”（《后汉书·胡广传》）。

二、哲学内涵

儒家视角
程朱理学将“穷理”与道德修养结合，提出“居敬穷理”的修养方法，主张通过恭敬自持的态度探究万物之理，最终达到“存天理，灭人欲”的境界。朱熹强调：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”（《行宫便殿奏札二》），将读书与格物致知视为穷理的主要途径。
道家关联
道家虽未直接使用“穷理”一词，但其“顺应自然”“返璞归真”的思想与穷理追求本质的意图相通（参考《查字典》造句示例）。

三、实践与应用

方法论：程颐提出穷理可通过多种方式实现，如读书明义、评鉴历史人物、处理具体事务等（《遗书》卷十八）。
实例：如科学试验需“即事穷理”，从实践中总结规律（例句）。

四、相关概念

穷理尽性：出自《周易·说卦》，指探究万物之理并通达本性，最终顺应天命。
格物穷理：儒家强调通过观察事物（格物）来穷究其理，是知行合一的重要环节。

五、现代意义

“穷理”强调的理性探索精神，与当代科学研究的实证态度相契合，同时蕴含对道德与自然规律的统一追求，具有跨时代的启示价值。

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