"授业解惑"是汉语中描述教育职责的核心词汇，出自唐代文学家韩愈《师说》"师者，所以传道授业解惑也"。该成语由两组动宾结构构成："授业"指传授专业知识或技能，"解惑"意为解答疑难问题。
从构词法分析，"授"字本义为给予，《说文解字》释为"予也"，引申为系统性的知识传递；"业"在《古代汉语词典》中特指儒家经典"诗书礼乐易春秋"六艺，后扩展为各类专业学问；"解"字甲骨文作双手解牛角状，喻指剖析疑难；"惑"在《汉语大字典》中被训为"迷乱"，特指认知层面的困惑。
在当代教育语境中，该词强调教师的三重使命：知识传递的系统性、技能培养的实践性、思维启迪的引导性。据《现代汉语规范词典》（第七版）释义，其核心价值在于构建"知识习得—实践应用—认知突破"的完整教育链条。
典籍溯源可参考中华书局《韩昌黎文集校注》（2020年版），该著作对《师说》的教育思想有系统阐释。现代教育理论中的相关论述，可参见叶圣陶《语文教育论集》关于师者职责的解析。
“授业解惑”是一个汉语成语，源自唐代韩愈的《师说》，用于描述教师或导师的核心职责。以下为详细解释：
出自韩愈《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
韩愈在此强调教师的三大责任：传递道德观念（传道）、教授专业知识（授业）、解决学习困惑（解惑）。
如需进一步了解成语典故或用法，可参考韩愈《师说》原文，或查阅权威词典。
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