同经的意思、同经的详细解释
同经的解释
同试一经；同治一经。经，指儒家经典。 宋 周密 《齐东野语·苏大璋》：“﹝ 大璋 ﹞治《易》有声。戊午乡举，梦为第十一人，数为人言之，以为必如梦告。既试，将揭榜，同经人诉於郡。” 明 李贽 《与方伯雨柬书》：“ 本鈳 与公同经，欲得公为之讲习。”
词语分解
- 同的解释 同 ó 一样，没有差异；相同。同一（ａ．一致，统一；ｂ．共同的一个或一种）。同侪（同辈）。同庚（同岁）。同年。同胞。同人（ａ．在同一单位工作的人；ｂ．同行业的人）。同仁（同人）。同仇敌忾。同工异曲。同
- 经的解释 经 （經） ī 织布时用梭穿织的竖纱，编织物的纵线，与“纬”相对：经纱。经线。经纶（.整理过的蚕丝；.喻政治规划）。 地理学上指通过南北极与赤道成直角的线（亦作“子午线”）：东经。西经。经度。经纬仪。
专业解析
"同经"是一个具有特定历史文化背景的汉语词汇，主要在中国古代经学研究和文献整理领域使用。其核心含义可以从以下角度进行阐释：
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核心释义：
- 合并、统一对儒家经典的注释或解说。 这是"同经"最核心的含义。它指的是将不同来源、不同学派或不同学者对同一部儒家经典（如《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》等）的注释、解说、章句或传文，进行汇集、比较、整合或统一的工作。目的是为了消除歧义、形成共识、便于学习或服务于官方意识形态的统一。
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具体内涵与引申：
- 整理与校订： "同经"的过程往往伴随着对经典文本及其注释的校勘、考订，辨别真伪，力求恢复经典的"原貌"或确立一个权威的版本。例如，汉代石经的刊刻就是一次重要的"同经"实践，旨在统一经文文字。
- 调和与折衷： 当不同学派（如今文经学与古文经学）对经典的解释存在分歧时，"同经"也包含调和不同观点，折衷各家之说，形成一种相对能被广泛接受的解释体系。
- 官方行为： 历史上大规模的"同经"活动常由官方主导，如汉代设立博士、刊刻石经，唐代孔颖达等奉敕编撰《五经正义》，都是典型的"同经"举措，旨在统一思想，为科举取士提供标准。
- 学术研究方式： 在学者层面，"同经"也指一种研究方法，即广泛搜集、比较、研究同一部经典的各种注疏，以求更深入、全面地理解经典本义。
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引证与实例：
- 汉代今古文经学之争后，官方常通过"同经"来确立标准文本和解释。如汉灵帝熹平年间刊刻的"熹平石经"，就是一次重要的统一五经文字的活动。
- 唐太宗命孔颖达等人编撰《五经正义》，"同经"的意味尤为明显。该书"融合南北经学家的见解"，对汉代以来的经学进行了一次大总结，"摒弃经学内部的家法师说等门户之见"，成为唐代至宋初科举考试的标准经学教材。
- 清代学者在考据学兴盛时，也常做"同经"的工作，对历代经说进行梳理和批判性总结。
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与现代词汇的关联：
- "同经"的概念与现代的"文献整理"、"文本校勘"、"注释汇编"、"学术集成"等有相通之处，但其核心强调的是对儒家经典这一特定对象进行注释的统一和标准化，具有强烈的历史文化色彩和官方背景。
"同经"主要指中国古代为统一儒家经典文本及其注释解说而进行的整理、校订、折衷与标准化工作。它既是官方主导的文化统一行为（如刊刻石经、编撰《五经正义》），也是学者研究经典的一种方法（汇集比较各家注疏）。其核心在于"同"，即追求对经典理解的统一性和权威性。
主要参考来源：
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- 相关经学史、文献学论著中关于经学统一与注释整理的论述。
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- 介绍汉代石经（如熹平石经）的权威历史文献或百科条目。
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- 研究唐代经学及《五经正义》编纂背景与影响的学术著作或可靠历史资料。
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- 评述孔颖达与《五经正义》在统一经学方面作用的专业文章或书籍章节。
网络扩展解释
“同经”是一个古代汉语词汇，主要含义为共同研习或考试同一部儒家经典，常见于科举或学术交流的语境中。以下是详细解释：
1.基本释义
- 核心含义：指“同试一经”或“同治一经”，即多人共同学习、研究或参加同一部儒家经典的考试。这里的“经”特指儒家典籍，如《易经》《诗经》等。
2.历史背景与用法
- 科举考试：在宋代科举中，考生需专攻某一经书（如《易》《书》《诗》等），同考一部经书的人称为“同经人”。例如《齐东野语》记载，宋代苏大璋因被“同经人”投诉而引发争议。
- 学术交流：明代李贽在书信中提到“本钶与公同经”，意为与对方共同研习某一经典，并希望对方指导。
3.例句参考
- 宋代周密《齐东野语》：“既试，将揭榜，同经人诉於郡。”
- 明代李贽《与方伯雨柬书》：“本钶与公同经，欲得公为之讲习。”
4.现代延伸
- 当代语境中，“同经”一词已较少使用，但在描述共同经历或合作时，偶见引申用法，如“共同经历的风雨”（非原义）。
如需进一步了解古代科举制度或儒家经典，可参考《齐东野语》等文献原文。
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