惠更斯原理英文解释翻译、惠更斯原理的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【化】 Huygens principle

分词翻译：

更的英语翻译：

change; even more; experience; furthermore; more; replace; still

斯的英语翻译：

this
【化】 geepound

原理的英语翻译：

elements; philosophy; principium; principle; theory
【化】 principle
【医】 mechanism; principle; rationale
【经】 ground work; principle

专业解析

惠更斯原理（Huygens' Principle）是波动光学和波动力学中的基础理论，用于描述波（如光波、声波）在介质中传播的机制。以下从汉英词典角度结合物理学定义进行详细解释：

一、原理核心定义（Core Definition）

惠更斯原理（Huygens' Principle）指出：

波前（wavefront）上的每一点均可视为发射次级子波（secondary wavelet）的新波源；这些子波的包络面（envelope）构成下一时刻的新波前。
英文释义：Every point on a wavefront is a source of secondary spherical wavelets, and the new wavefront is the tangential surface to all these wavelets.

关键术语汉英对照：

波前（Wavefront）
次级子波（Secondary wavelet）
包络面（Envelope）
球面子波（Spherical wavelet）

二、数学表达与物理意义

子波模型：
波前上任意点 ( P ) 在时间 ( Delta t ) 内发射球面子波，半径 ( r = v Delta t )（( v ) 为波速）。

新波前是这些子波的外包络面。
波动方程关联：
惠更斯原理是标量波动方程 ( abla psi = frac{1}{v} frac{partial psi}{partial t} ) 的直观几何表述，可推导出波的直线传播、反射、折射定律。

三、应用实例

波的衍射（Diffraction）：
解释波遇到障碍物时绕过边缘传播的现象（如光通过狭缝后的展宽）。

折射定律推导：
通过子波在不同介质中的速度差异，证明斯涅尔定律 ( n_1 sin theta_1 = n_2 sin theta_2 ) 。

四、局限性

未涉及振幅变化：原始原理未描述子波的振幅衰减及相位关系，后由菲涅尔补充为惠更斯-菲涅尔原理（Huygens–Fresnel principle）。
不适用于各向异性介质：在晶体等非均匀介质中需结合电磁理论修正。

权威参考文献

MIT OpenCourseWare - 波动理论课程讲义
Wave Motion: Huygens' Principle and Interference（麻省理工学院公开课）

《University Physics》（Young & Freedman）
第15章 "Wave Optics"（第14版，Pearson出版社）

Georgia State University HyperPhysics
Huygens' Principle（物理概念数据库）

本解释综合经典教材与高校物理资源，涵盖原理核心、数学基础及适用范围，符合波动理论权威表述。

网络扩展解释

惠更斯原理是波动理论的基础概念，由荷兰物理学家克里斯蒂安·惠更斯于1690年提出。其核心思想可概括为以下三方面：

1. 核心定义与机制
波在传播时，波前（波阵面）上的每个点都可视为发射次级子波的新波源，这些子波以原波的速率向四周扩散。下一时刻的新波前是所有次级子波波面的包络面（共同切线面）。例如，水面上石子激起的环形波纹，每个波峰上的点都会生成新的圆形子波，整体仍保持环形扩展。

2. 应用与现象解释

反射与折射：通过子波在不同介质中的传播速度差异，可推导出反射角等于入射角、折射角与介质波速的关系（$frac{sin i}{sin r} = frac{u_1}{u_2}$）；
绕射（初步衍射）：当波遇到障碍物缺口时，缺口处的子波会向阴影区扩散，解释波的绕行现象；
晶体双折射：可定性说明光在晶体中分裂为两束的现象。

3. 局限性及发展
原始原理未考虑波的相位和振幅分布，无法解释衍射条纹等精细现象。19世纪初菲涅尔补充了干涉思想，提出惠更斯-菲涅尔原理，引入数学描述子波的叠加，从而精确量化衍射效应。这一改进使原理成为波动光学的基石，并延伸至电磁波理论。

该原理通过几何化视角为声波、光波等传播提供了直观模型，至今仍广泛应用于物理教学和工程领域。