惠更斯原理英文解釋翻譯、惠更斯原理的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【化】 Huygens principle

分詞翻譯：

更的英語翻譯：

change; even more; experience; furthermore; more; replace; still

斯的英語翻譯：

this
【化】 geepound

原理的英語翻譯：

elements; philosophy; principium; principle; theory
【化】 principle
【醫】 mechanism; principle; rationale
【經】 ground work; principle

專業解析

惠更斯原理（Huygens' Principle）是波動光學和波動力學中的基礎理論，用于描述波（如光波、聲波）在介質中傳播的機制。以下從漢英詞典角度結合物理學定義進行詳細解釋：

一、原理核心定義（Core Definition）

惠更斯原理（Huygens' Principle）指出：

波前（wavefront）上的每一點均可視為發射次級子波（secondary wavelet）的新波源；這些子波的包絡面（envelope）構成下一時刻的新波前。
英文釋義：Every point on a wavefront is a source of secondary spherical wavelets, and the new wavefront is the tangential surface to all these wavelets.

關鍵術語漢英對照：

波前（Wavefront）
次級子波（Secondary wavelet）
包絡面（Envelope）
球面子波（Spherical wavelet）

二、數學表達與物理意義

子波模型：
波前上任意點 ( P ) 在時間 ( Delta t ) 内發射球面子波，半徑 ( r = v Delta t )（( v ) 為波速）。

新波前是這些子波的外包絡面。
波動方程關聯：
惠更斯原理是标量波動方程 ( abla psi = frac{1}{v} frac{partial psi}{partial t} ) 的直觀幾何表述，可推導出波的直線傳播、反射、折射定律。

三、應用實例

波的衍射（Diffraction）：
解釋波遇到障礙物時繞過邊緣傳播的現象（如光通過狹縫後的展寬）。

折射定律推導：
通過子波在不同介質中的速度差異，證明斯涅爾定律 ( n_1 sin theta_1 = n_2 sin theta_2 ) 。

四、局限性

未涉及振幅變化：原始原理未描述子波的振幅衰減及相位關系，後由菲涅爾補充為惠更斯-菲涅爾原理（Huygens–Fresnel principle）。
不適用于各向異性介質：在晶體等非均勻介質中需結合電磁理論修正。

權威參考文獻

MIT OpenCourseWare - 波動理論課程講義
Wave Motion: Huygens' Principle and Interference（麻省理工學院公開課）

《University Physics》（Young & Freedman）
第15章 "Wave Optics"（第14版，Pearson出版社）

Georgia State University HyperPhysics
Huygens' Principle（物理概念數據庫）

本解釋綜合經典教材與高校物理資源，涵蓋原理核心、數學基礎及適用範圍，符合波動理論權威表述。

網絡擴展解釋

惠更斯原理是波動理論的基礎概念，由荷蘭物理學家克裡斯蒂安·惠更斯于1690年提出。其核心思想可概括為以下三方面：

1. 核心定義與機制
波在傳播時，波前（波陣面）上的每個點都可視為發射次級子波的新波源，這些子波以原波的速率向四周擴散。下一時刻的新波前是所有次級子波波面的包絡面（共同切線面）。例如，水面上石子激起的環形波紋，每個波峰上的點都會生成新的圓形子波，整體仍保持環形擴展。

2. 應用與現象解釋

反射與折射：通過子波在不同介質中的傳播速度差異，可推導出反射角等于入射角、折射角與介質波速的關系（$frac{sin i}{sin r} = frac{u_1}{u_2}$）；
繞射（初步衍射）：當波遇到障礙物缺口時，缺口處的子波會向陰影區擴散，解釋波的繞行現象；
晶體雙折射：可定性說明光在晶體中分裂為兩束的現象。

3. 局限性及發展
原始原理未考慮波的相位和振幅分布，無法解釋衍射條紋等精細現象。19世紀初菲涅爾補充了幹涉思想，提出惠更斯-菲涅爾原理，引入數學描述子波的疊加，從而精确量化衍射效應。這一改進使原理成為波動光學的基石，并延伸至電磁波理論。

該原理通過幾何化視角為聲波、光波等傳播提供了直觀模型，至今仍廣泛應用于物理教學和工程領域。