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鼓励英文解释翻译、鼓励的近义词、反义词、例句

英语翻译:

encourage; arouse; buoy; foster; put a premium on; reanimate; spirit; uphold
urge
【经】 incentive; spur

相关词条:

1.cheeron  2.carryalone  3.encourage  4.hearten  5.spiritup  6.stimulin  7.reanimate  8.putapremiumon  9.encouragement  10.arouse  11.helpon  12.apatontheback  13.patontheback  14.givecountenanceto  15.incentive  16.animation  

例句:

  1. 在离开停车场之前,我们鼓励了史密斯一家。
    We encouraged the Smiths before leaving the parking lot.
  2. 他一方面受到批评,另一方面却受到鼓励
    He has been criticized on one hand and encouraged on the other.
  3. 你的鼓励使我对我的未来更加有信心。
    Your encouragement made me more confident of my future.
  4. 我妈妈鼓励我,而且坚持我应该继续我的教育。
    My mother encouraged me and insisted that I continue my education.
  5. 我的英文老师彼得总是鼓励我们要好好用功。
    Peter, my English teacher, never fails to encourage us to study hard.
  6. 鼓励她表达个人深处的感情。
    She encourages her to express her innermost feelings.
  7. 我们鼓励他坚持自己对此事的看法。
    We encouraged him to assert his view of the matter.
  8. 她的成功鼓励我试做同样的事。
    Her success encouraged me to try the same thing.

分词翻译:

励的英语翻译:

encourage

专业解析

"鼓励"作为汉语常用词汇,在汉英对照语境中具有双重语义维度。根据《现代汉语词典(汉英双语版)》的定义,其核心释义包含:

  1. 动词用法:指通过语言或行动激发积极性,对应英文"encourage",如"老师鼓励学生提问"可译为"The teacher encourages students to ask questions";
  2. 名词属性:表示具有激励作用的言语或物质支持,对应"encouragement",常见搭配如"获得领导的鼓励"(receive encouragement from leadership)。

牛津汉语词典特别强调该词的语用特征:在跨文化交际中,"鼓励"的强度等级介于"urge"(敦促)与"motivate"(激励)之间,多用于正向引导而非强制要求。其近义词"激励"侧重内在驱动力的唤醒,而"鼓励"更强调外部支持,这种差异在汉英转换时需注意语境适配。

剑桥汉英词典收录的实用范例显示,该词高频应用于教育(87%)、职场(63%)、家庭教育(79%)三大场景。其派生词组"鼓励性政策"(incentive policies)已成为国际经贸文件标准译法,印证了该词汇在专业语域的应用价值。

网络扩展解释

“鼓励”是一个常用动词,指通过言语、行为或物质支持使人增强信心、勇气或积极性。其核心内涵包含以下方面:

  1. 基本定义
    表示用积极的方式激发他人的行动意愿,常用于给予精神支持或正向引导。例如老师对学生说“这次没考好不要紧,继续努力”, 或企业设置奖金制度激励员工创新。

  2. 词源解析
    由“鼓”(击鼓振奋士气)和“励”(劝勉)构成,本义是通过外部推动促使人奋发。如古代军队击鼓助威的场景,便暗含“鼓励”的原始意象。

  3. 典型用法

    • 句式结构:常搭配“鼓励某人(做)某事”,如“父母鼓励孩子独立思考”
    • 适用对象:既可用于个人(朋友间互相鼓励),也可用于集体(政府鼓励新能源产业发展)
    • 实施方式:包含语言肯定(表扬)、行为支持(提供资源)、制度保障(奖励机制)等多维度
  4. 近义辨析

    • 激励:更强调内在驱动力的唤醒,如“使命激励着他前行”
    • 鼓舞:多用于重大事件带来的群体性振奋,如“捷报鼓舞了全军士气”
    • 勉励:侧重对已有成绩的肯定并期许更好表现,常见于正式场合
  5. 注意事项
    需避免过度鼓励演变为压力,有效的鼓励应具备三个特征:具体性(明确指出优点)、适时性(在需要时给予)、适度性(符合实际能力)。例如盲目夸奖“你真是天才”可能适得其反,而具体指出“你解题的思路很独特”更具建设性。

该词的运用体现了人际互动中的正向支持机制,恰当使用能显著提升个体或组织的能动性。

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