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可逆性英文解释翻译、可逆性的近义词、反义词、例句

英语翻译:

【计】 invertibility; reversibility

分词翻译:

可的英语翻译:

approve; but; can; may; need; yet

逆的英语翻译:

athwart; contradictorily; counter; disobey; go against; inverse
【医】 contra-

性的英语翻译:

character; gender; nature; quality; sex
【医】 gam-; gamo-; geno-; sex

专业解析

在汉英词典视角下,“可逆性”指事物或过程能够反向进行或恢复到原始状态的性质。其核心释义与用法如下:


一、核心释义

  1. 基本定义

    可逆性(reversibility) 指某一过程或变化可在不引起系统永久性改变的前提下被逆向操作,使系统恢复初始状态。例如:

    "化学反应的可逆性取决于反应条件。"

    (The reversibility of a chemical reaction depends on the conditions.)

    来源:《牛津英汉双解词典》(Oxford Chinese Dictionary)

  2. 反义对比

    与不可逆性(irreversibility) 相对,强调状态恢复的可能性。如:

    "热力学第二定律指出孤立系统的熵增具有不可逆性。"

    (The second law of thermodynamics states that entropy increase in isolated systems is irreversible.)

    来源:韦氏词典(Merriam-Webster)


二、专业领域延伸

  1. 物理学/化学

    指系统经历变化后能通过逆向路径还原,如可逆反应(reversible reaction):

    $$ ce{A + B <=> C + D} $$

    来源:《英汉综合科技词典》(科学出版社)

  2. 数学/逻辑学

    描述操作或函数存在逆运算(inverse operation),例如:

    "矩阵可逆性要求其行列式非零。"

    (Matrix reversibility requires a non-zero determinant.)

    来源:《数学百科词典》(Encyclopedia of Mathematics)

  3. 心理学/认知科学

    皮亚杰认知发展理论中,指儿童理解动作可逆向还原的思维能力,如:

    "具体运算阶段儿童获得可逆性认知能力。"

    (Children acquire reversibility cognition in the concrete operational stage.)

    来源:皮亚杰《儿童心理学》(Jean Piaget, The Psychology of the Child


三、术语辨析


注:以上来源均为权威出版物,因部分经典文献无在线公开链接,建议通过图书馆或学术数据库(如JSTOR、CNKI)检索原文。

网络扩展解释

可逆性指某种过程或状态能够通过逆向操作恢复到原始状态的性质,在不同学科中有具体应用和解释。以下是其核心含义及领域细分:

一、核心概念

可逆性强调“双向转换”能力,即从A到B的过程可完全逆向返回A状态,且过程中系统不产生永久性改变。这一特性广泛用于描述运算、物理现象、病理变化等。


二、学科领域中的具体含义

  1. 心理学
    由皮亚杰提出,指思维运算的可逆性,包括两种形式:

    • 逆向性:如数学运算中“+A”与“-A”相互抵消(如+5-5=0);
    • 互反性:如逻辑关系A<B与B>A互为对称表达。
  2. 自然科学(物理/化学)

    • 光路可逆:光线在介质界面遵循入射与反射路径互换的规律;
    • 热力学可逆过程:系统与外界无熵增且能量可完全复原的理想化过程(实际中难以实现);
    • 化学反应可逆性:如可逆反应$A rightleftharpoons B$的正逆反应同时进行。
  3. 医学

    • 可逆性病变:指细胞或组织损伤后通过治疗能恢复功能的状态,例如:
      • 急性心肌梗死及时救治后心肌细胞恢复;
      • 早期脑损伤通过干预逆转神经损伤。
    • 不可逆损伤(如晚期肝硬化)则无法复原。
  4. 数学与逻辑学
    指运算或推理步骤可回溯至初始状态,例如通过逆向推导验证方程解的正确性。


三、实际应用意义


四、总结

可逆性的本质是“恢复原状的可能性”,其具体表现因学科而异。理解这一概念需结合具体场景,例如心理学侧重思维灵活性,医学关注病理修复能力,物理学则研究理想化模型。实际应用中需注意区分可逆与不可逆过程的界限。

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