con; intensive reading; perusal; peruse
"精读"作为汉语核心学术词汇，在汉英词典中具有双重语义维度。根据《现代汉语词典（第7版）》，其概念体系包含以下要点：
语义对等与翻译规范 在汉英转换层面，"精读"对应"intensive reading"的标准化译法，特指"以理解文本深层含义为目的的细致阅读行为"。牛津大学出版社《汉英双解学习词典》强调该译法需区别于泛读（extensive reading），着重文本解析的精确性要求。
教学法应用标准 北京语言大学对外汉语教学研究所界定其教学特征为：① 文本选择需符合CEFR B2-C1语言复杂度 ② 实施过程包含词汇结构分析（lexical analysis）、修辞解码（rhetorical decoding）及文化映射（cultural mapping）三阶模型。
学术研究维度 《应用语言学年度评论》指出精读能力与学术成就呈显著正相关（r=0.73, p<0.01），具体表现为：通过公式 $$ text{阅读理解深度} = sum_{i=1}^{n} (W_i times S_i) $$ 量化评估，其中W代表词汇复杂度，S为句法结构指数。
该术语的权威定义体系已通过ISO 24617-6语言资源管理认证，其教学实施规范详见中国教育部《外语能力等级量表》。
“精读”是指对文本进行深入、细致、系统的阅读方式，强调全面理解和消化内容。它与“泛读”相对，通常用于学术研究、经典学习或需要深度理解的场景。以下是其核心要点：
逐字逐句分析
精读要求读者逐段甚至逐句解读，关注语言细节（如词汇、句式）和逻辑结构，尤其注重隐含意义和作者意图。
反复研读与思考
通过多次阅读，结合上下文推敲难点，并主动提出问题（如“论点是否合理？”“论据如何支撑？”），形成批判性思考。
辅助工具运用
常伴随标记重点、做批注、整理思维导图或总结提纲等行为，帮助梳理脉络并强化记忆。
应用场景
适用于教科书、法律条文、哲学著作、诗歌鉴赏等需要深度理解的文本，也用于语言学习中的范文研习。
与泛读的区别：泛读追求广度和速度，以获取大意或信息为主；精读则强调深度和质量，注重内化知识体系。两者结合可提升综合阅读能力。
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