布卢姆英文解释翻译、布卢姆的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【计】 Blum

分词翻译：

布的英语翻译：

cloth; fabric
【建】 cloth

卢的英语翻译：

【医】 rd; rutherford

姆的英语翻译：

【医】 mho

专业解析

布卢姆 (Bù lǔ mǔ) 的汉英词典释义与详解

“布卢姆”是英语姓氏及名字Bloom 的标准音译汉语形式，其含义需结合具体语境理解，主要涉及以下层面：

核心释义（姓氏/名字音译）：
- 英语原词： Bloom
- 汉语音译：布卢姆 (Bù lǔ mǔ)
- 释义：该词最常见且核心的含义是作为英语姓氏或名字Bloom 的规范中文音译。中文使用者通过“布卢姆”来指代拥有该姓氏或名字的个人或家族。其来源可能涉及英语、德语（Blum）、荷兰语、犹太语（意第绪语）等多种语言背景，常与“花”（flower）的概念相关。此译法遵循了新华社译名室制定的《世界人名翻译大辞典》等权威译名规范。
特指含义（文学人物）：
- 指代对象：利奥波德·布卢姆 (Leopold Bloom)
- 来源作品：詹姆斯·乔伊斯 (James Joyce) 的现代主义文学巨著《尤利西斯》(Ulysses)。
- 释义： “布卢姆”常特指该小说中的核心主人公利奥波德·布卢姆。他是都柏林的一名犹太裔广告推销员，小说以其在1904年6月16日一天内在都柏林的游荡和内心活动为主线。利奥波德·布卢姆是现代文学中最著名、最复杂的角色之一，象征着普通人的英雄主义、流亡、宽容与人性探索。
特指含义（心理学领域）：
- 指代对象：本杰明·布卢姆 (Benjamin Bloom)
- 领域：教育心理学
- 释义： “布卢姆”也常指美国著名教育心理学家本杰明·布卢姆。他最为人知的贡献是提出了布卢姆教育目标分类学(Bloom's Taxonomy)。该分类学将认知领域的教育目标分为六个层次（由低到高）：记忆、理解、应用、分析、综合、评价（后修订为记忆、理解、应用、分析、评价、创造）。这一框架深刻影响了全球课程设计、教学评估和教育研究。

补充说明：

音译规则： “布卢姆”的译法严格遵循了外语人名汉字译写的音译原则，主要依据普通话发音对“Bloom”进行模拟。“布”(Bù) 对应 /b/，“卢”(Lú) 对应 /l/ 和元音 /uː/，“姆”(mǔ) 对应 /m/，整体符合源词语音结构。该译名已被广泛接受并标准化。
与普通名词区分：需注意，“Bloom”作为普通英语名词意为“花；开花；最佳时期”等，但这些含义在汉语中不使用“布卢姆”来翻译，而是译为“花朵”、“开花”、“兴盛期”等。“布卢姆”专用于指代人（名）。

“布卢姆”在汉英词典视角下，首要且核心的含义是英语姓氏/名字Bloom 的标准中文音译形式。在特定文化或学术语境中，它常特指文学经典《尤利西斯》的主人公利奥波德·布卢姆或教育心理学领域的先驱本杰明·布卢姆及其提出的教育目标分类理论。理解该词需结合具体使用场景判断其指代对象。

来源参考：

综合参考：权威译名规范（如新华社《世界人名翻译大辞典》）、文学研究资料（如乔伊斯《尤利西斯》相关文献）、教育心理学经典著作（如本杰明·布卢姆的《教育目标分类学》）。

网络扩展解释

“布卢姆”（Bloom）在不同领域有不同含义，但主要在教育学和文学领域具有重要影响。以下是综合多来源信息的详细解释：

一、教育学领域的布卢姆（本杰明·布卢姆）

人物背景
布卢姆（Benjamin Bloom，1913-1999）是美国著名教育心理学家，以教育目标分类法和“掌握学习”理论闻名。他主张教育应关注所有学生的发展，而非仅培养少数精英。
核心理论
- 教育目标分类法
  将教育目标分为三个领域：
  - 认知领域（知识、理解、应用、分析、综合、评价）；
  - 情感领域（态度、价值观等）；
  - 动作技能领域（实践操作能力）。
- 掌握学习理论
  认为通过适当教学方法和时间，几乎所有学生都能掌握学习内容，强调个性化教学和反馈。
影响与评价
其理论推动了教育公平理念，被批评者称为“摧毁美国教育的人”，因挑战了传统分层教育模式。

二、文学领域的布卢姆（哈罗德·布卢姆）

哈罗德·布卢姆（Harold Bloom，1930-2019）是美国文学理论家，代表作《影响的焦虑》提出“诗的影响理论”，强调文学创作中的竞争与继承关系。

三、其他含义

英文名“Bloom”：作为姓氏或名字，源自中世纪英语，意为“锭铁”或象征“开花”（bloom）。
艺术形式：少数资料提到“布卢姆”指某种情感表达艺术，但此解释权威性较低。

“布卢姆”在教育学领域特指本杰明·布卢姆，其理论对现代教育影响深远；文学领域则指向哈罗德·布卢姆。需根据上下文区分具体含义。