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步进式问题英文解释翻译、步进式问题的近义词、反义词、例句

英语翻译:

【计】 marching problem

分词翻译:

步进式的英语翻译:

【计】 step-wise; stepping

问题的英语翻译:

issue; problem; question; trouble
【计】 sieve problem
【经】 subject

专业解析

步进式问题 (bùjìn shì wèntí) 的汉英词典释义

在汉英词典语境下,“步进式问题”通常翻译为Step-by-Step Questions 或Procedural Questions。它指的是一种特定的提问或问题解决方式,其核心特征是将一个复杂的问题或任务分解为一系列连续的、逻辑上紧密衔接的小步骤或小问题。解答者需要按顺序完成每一步,最终导向整体问题的解决或目标的达成。

核心含义与特点:

  1. 分解与序列化 (Decomposition and Sequencing): 这是步进式问题的核心。它要求将宏观、复杂或模糊的初始问题拆解成更小、更具体、更易于管理和理解的子问题或操作步骤。这些子问题/步骤按照逻辑顺序或时间顺序排列,前一步的输出往往是后一步的输入或前提条件。例如,解决一个数学证明题可能需要先理解定义,再应用定理,最后推导结论,每一步都依赖于前一步的正确完成。

    • 来源参考:教育心理学中关于问题解决策略的论述,如《教育心理学:理论与实践》(Slavin, R. E.) 中提到的“问题分解”策略。
  2. 引导性与渐进性 (Guided and Incremental): 步进式问题具有很强的引导性。它通过预设的步骤为解答者提供清晰的路径,降低了认知负荷,避免了面对庞大复杂问题时的迷茫感。其渐进性体现在知识或技能的逐步构建和应用上,每一步都在前一步的基础上增加新的内容或复杂度,最终实现从起点到目标的平稳过渡。

    • 来源参考:教学设计理论,如加涅(Robert Gagné)的“学习条件”理论中关于“学习层级”和“任务分析”的阐述,强调将复杂技能分解为子技能并按顺序教学。
  3. 诊断与反馈 (Diagnostic and Feedback): 在学习和评估场景中,步进式问题常被用作诊断工具。通过观察学生在每个步骤的表现,教师可以精准定位学生在知识链或技能链上的薄弱环节(即哪一步出了问题),从而提供针对性的反馈和补救教学。

    • 来源参考:形成性评估(Formative Assessment)的相关研究,如 Black & Wiliam (1998) 的经典研究指出,有效的反馈需要具体到学习过程中的特定环节。

典型应用场景:

“步进式问题”在汉英词典中对应Step-by-Step Questions,其精髓在于将复杂整体分解为有序、关联的简单步骤序列。这种方式强调逻辑顺序、渐进引导和精准诊断,是教育、技术、服务等多个领域管理和解决复杂性的有效策略。

网络扩展解释

“步进式”是一个多领域术语,其含义因应用场景不同而有所差异,具体可分为以下几类:

1.机械与电子设备领域

2.数控编程与机床控制

3.CPU制造领域

4.数值计算方法

“步进式”的核心特点是分步骤、离散化操作,强调过程的分阶段控制或跳跃式推进。具体解释需结合上下文,例如在工程中多指机械运动方式,在计算机领域可能涉及硬件版本或算法逻辑。更多细节可参考相关行业资料或技术文档。

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