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"博雅"一词在汉英双解词典中的核心释义可概括为两方面:广博的学识与高雅的修养。《现代汉语词典》将其定义为"学识渊博、品行端正"的复合概念,既强调知识的广度(博),又注重道德的高度(雅)。在英语语境下,《汉英大词典》将其对应译为"erudite and refined",其中"erudite"指通过广泛阅读获得的渊博学识,"refined"则包含举止得体、品味高雅之意。
北京大学博雅计划作为中国高等教育改革的典型案例,将其教育理念诠释为"培养具有广博知识和跨学科视野的复合型人才"。该计划要求学生在通识教育阶段完成人文、社科、自然科学三大领域的核心课程,实践层面印证了"博雅"所蕴含的跨学科知识整合要求。美国文理学院联盟(AAC&U)的研究报告显示,博雅教育(Liberal Arts Education)通过小班研讨、经典阅读等教学方式,有效培养了学生的批判性思维和人文素养,这与"雅"所倡导的品格塑造高度契合。
“博雅”是一个汉语词汇,其含义可从以下角度综合解析:
学识与品行
指学识渊博、品行雅正,强调内在修养与外在气质的统一。如《楚辞》提到“淮南王安博雅好古”,即形容其学问深厚且志趣高雅。鲁迅在《朝花夕拾》中也用“博雅君子”表达对知识分子的赞誉。
文学与艺术
用于形容文章内容广博、文辞优美,如辞海释义“博雅可观者众”。这一含义与“雅正”“典雅”等概念相近,体现对作品的高标准要求。
教育理念
古希腊“博雅教育”(Liberal Education)主张培养通才,强调广博知识与人格塑造的结合,旨在使人“摆脱庸俗、唤醒卓异”。
人名与书名
总结来看,“博雅”既是传统文化中推崇的修养境界,也是文学、教育等领域的重要标准,兼具历史深度与现代适用性。
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