博物學英文解釋翻譯、博物學的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 natural history

分詞翻譯：

物的英語翻譯：

content; matter; substance; thing
【化】 object
【醫】 agent

學的英語翻譯：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

專業解析

博物學（Natural History）是近代早期對自然界進行系統性觀察、描述與分類的學科總稱，其英文對應術語為Natural History。該詞源于拉丁文 Historia Naturalis，強調基于經驗記錄的“探究”與“描述”，而非實驗性研究。以下是其核心内涵的解析：

一、定義與詞源

• 漢語釋義：指對自然界（含動物、植物、礦物、地質、天文等）進行綜合觀察、記錄與分類的傳統學科，注重宏觀形态與生态關系的描述（《現代漢語詞典》第7版）。
• 英文對應：Natural History（《牛津英語詞典》），源自老普林尼著作 Naturalis Historia，原義為“自然的探究”，涵蓋生物多樣性、地質現象及環境互動研究 。

二、研究範圍

博物學包含三大核心領域：

1. 生物多樣性：物種鑒定、行為觀察與分布記錄（如達爾文《小獵犬號航海記》）。
2. 地質與礦物：岩石形成、化石發掘及地貌演化（參考赫頓《地球理論》）。
3. 生态關系：生物與環境互動，如食物鍊、栖息地研究（威爾遜《生命的多樣性》）。

三、曆史背景與演變

16–19世紀為博物學黃金期，代表學者包括：

• 林奈：雙名法分類系統（《自然系統》）。
• 布豐：提出物種可變性與環境適應性（《自然史》）。
• 華萊士與達爾文：獨立提出自然選擇理論，推動生物學革命 。

四、現代意義

當代博物學轉型為：

• 保護生物學基礎：物種監測與生态評估（如IUCN紅色名錄）。
• 公衆科學參與：公民博物學家通過iNaturalist等平台貢獻觀測數據。
• 環境教育載體：博物館與自然保護區的科普職能（參考美國自然曆史博物館）。

博物學作為自然科學的先驅，融合了經驗觀察與人文關懷，其精神延續于現代生物多樣性保護與科學傳播中。正如生物學家E.O.威爾遜所言：“博物學是科學的詩意表達。”

網絡擴展解釋

博物學是人類與自然界互動的一門古老學科，其核心是對自然事物進行宏觀觀察、分類和描述。以下是綜合多個權威資料的詳細解釋：

1. 詞源與定義 “博物學”是民國初年對英文“natural history”的漢譯，源自拉丁文“naturalis historia”，強調對具體事物分門别類的探究，而非時間性梳理。現代漢語詞典将其定義為舊時對動物、植物、礦物、生理等學科的統稱。

2. 學科範疇

• 廣義：研究自然界所有事物，涵蓋天文、地質、地理、生物學、氣象學、人類學等領域。
• 狹義：專指動物學、植物學、礦物學、生理學的總稱（20世紀前常見用法）。

3. 曆史演變

• 1855年英國傳教士合信在《博物新編》中首次使用“博物”一詞，泛指自然科學。
• 20世紀30年代後，隨着學科專業化，博物學逐漸解體，相關學科獨立發展。

4. 中西對比

• 西方傳統：以達爾文、華萊士為代表，注重自然史描述與分類。
• 中國傳統：源自《論語》“多識于鳥獸草木之名”，擴展至天文、農學、醫學等領域。

5. 現代價值 作為自然科學四大傳統之一，博物學強調宏觀觀察與生态聯繫，在環境保護、生物多樣性研究中仍具現實意義。當代科學傳播領域認為，其與日常生活和地方性知識密切相關，適合作為科普優先内容。

（完整信息可參考商務印書館《辭源》、搜狗百科等權威來源）

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