
【計】 base level
basic; essence
class; grade; level; o-level; rank; stage; step
【醫】 grade
在漢英詞典中,“基本級”通常指語言學習或能力評估體系中最基礎的層級,特指初學者掌握的詞彙、語法和交際能力水平。其核心含義與特征如下:
語言能力起點
指學習者具備最基礎的語言理解與表達能力,能滿足簡單日常生活場景需求,如問候、數字、基礎物品名稱等。例如《牛津高階英漢雙解詞典》将基礎級詞彙定義為“構成語言核心的最小必需單元”。
對應國際标準
在歐洲共同語言參考框架(CEFR)中,基本級對應A1-A2級别,要求掌握約1,500個高頻詞和簡單句型結構,能進行自我介紹、購物問路等基礎對話。
詞彙特征
以高頻具體名詞(如“書/book”、“水/water”)、基礎動詞(如“是/be”、“有/have”)和核心形容詞(如“大/big”、“好/good”)為主,較少抽象詞彙。
語法範疇
覆蓋現在時态、肯定/否定句式、單數人稱代詞等基礎語法規則,如《朗文當代高級英語辭典》标注的“BASIC”級語法點僅包含最簡化的結構規則。
詞典标注體系
主流學習型詞典(如《劍橋英漢雙解詞典》)用“A1”、“★”等符號标記基本級詞彙,幫助學習者優先掌握核心詞庫。
教學評估基準
如中國《英語課程标準》将基本級定為義務教育階段畢業要求,需掌握1,200詞左右并能完成基礎聽說讀寫任務。
權威參考來源:
“基本級”這一表述在不同領域可能有不同含義,以下是兩種常見解釋:
1. 認知語言學中的「基本層次範疇」
由心理學家Eleanor Rosch提出,指人類對事物分類時最優先使用的中間層級。例如:
2. 語言能力評估中的基礎級别
在CEFR(歐洲共同語言參考标準)等體系中,A1-A2級别被稱為基礎級,表現為:
• 理解簡單日常表達(如自我介紹、購物用語)
• 能用短語應對基本需求(需配合手勢輔助)
• 詞彙量約500-1000個核心詞
若您指其他領域(如數學、計算機等)的“基本級”,建議補充具體語境以便提供更精準的解釋。
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