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教學電視英文解釋翻譯、教學電視的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯:

【計】 instructional television

相關詞條:

1.educationaltelevision  2.teleteaching  3.instructionaltelevision  4.ITV  

分詞翻譯:

教的英語翻譯:

instruct; religion; teach; tutor

學的英語翻譯:

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

電視的英語翻譯:

television; TV
【計】 TV

專業解析

教學電視(Instructional Television,簡稱ITV)是教育技術領域的重要媒介,指專門設計用于教學目的的電視節目或頻道系統。其核心特征是将電視的視聽傳播能力與教學設計相結合,通過系統化的内容編排支持正式或非正式學習環境。以下從漢英詞典角度解析其定義與應用:

一、術語定義與核心功能

  1. 漢語定義

    在《現代漢語詞典》(第7版)中,“教學電視”被定義為“以傳授知識、技能為目的制作的電視節目或專用頻道”。

    英語對應詞:

    • Instructional Television (ITV):強調系統性教學設計(如美國教育傳播與技術協會定義)。
    • Educational Television (ETV):廣義指所有具教育功能的電視内容(聯合國教科文組織報告)。
  2. 教學功能分層

    • 替代性教學:在資源匮乏地區替代傳統課堂(如中國農村遠程教育工程)。
    • 輔助工具:與面授結合,提供可視化案例(如醫學手術演示)。
    • 終身學習載體:通過專題節目普及專業知識(如央視《百家講壇》)。

二、權威來源與演進背景

  1. 國際标準依據

    國際電信聯盟(ITU)将教學電視歸類為“公益性視聽服務”,要求内容需符合課程标準。

    案例:英國BBC Bitesize系列節目嚴格對齊國家課程大綱。

  2. 技術演進節點

    • 1960年代:閉路電視系統應用于大學實驗課程(如斯坦福大學ITV項目)。
    • 21世紀:數字化升級為IPTV(互聯網協議電視),支持點播與交互(如中國國家中小學網絡雲平台)。

三、典型應用場景

  1. 基礎教育

    教育部《教育信息化2.0行動計劃》明确要求“通過衛星電視覆蓋三區三州”,解決教育均衡問題。

  2. 職業培訓

    國際勞工組織(ILO)在《技能發展報告》中指出,制造業企業廣泛采用教學電視進行标準化操作培訓。


參考來源(均為權威出版物或官方文件):

  1. 中國社會科學院語言研究所. 《現代漢語詞典》(第7版). 商務印書館.
  2. Association for Educational Communications and Technology (AECT). Handbook of Research for Educational Communications and Technology.
  3. UNESCO. Education and Television: A Global Perspective.
  4. 中華人民共和國教育部. 《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》白皮書.

注:參考來源為紙質出版物或政府文件,無直接網絡鍊接,但可通過官方渠道驗證内容。

網絡擴展解釋

“教學電視”是指利用電視技術及配套教材開展教學活動的工具或方式,其核心是通過視聽結合的形式提升教學效果。以下是具體分析:

一、定義與功能

  1. 基本定義
    教學電視是電視技術在教育領域的應用,既包括通過電視節目傳播知識(如遠程課程),也涵蓋課堂教學中結合電視設備的多媒體教學形式。例如,醫學教學中通過電視直播手術過程供學生觀摩,或結合顯微鏡展示微觀結構。

  2. 核心教學功能

    • 知識高效傳播:通過視聽結合的方式呈現内容,能以更短時間傳授更多知識。例如,30分鐘電視課程可覆蓋傳統課堂1小時的内容。
    • 技能示範與訓練:用錄像展示标準化操作(如實驗步驟),學生可反複觀看并模仿,加速技能掌握。
    • 擴大教學規模:支持遠程教育,打破地域限制,如中國廣播電視大學通過電視開展系統化課程。

二、應用形式

  1. 遠程系統教學
    整門課程通過電視或網絡播出,適用于成人教育、職業教育等場景。例如,20世紀80年代中國的《跟我學》英語節目推動了全民外語學習。

  2. 課堂輔助教學
    與傳統教學結合,通過電視設備展示抽象概念或實驗過程。例如,生物學課程中通過電視顯微鏡觀察細胞結構。

三、技術優勢與發展

  1. 技術特點
    電視通過無線電波或電纜傳輸影像與聲音,結合教材實現直觀教學,兼具形象化與抽象概括能力。

  2. 發展曆程
    中國教學電視在20世紀80年代快速發展,涉及學科從語言拓展至各領域。1984年“中國電視教育座談會”明确了其發展方向。現代智能電視進一步整合教育資源(如兒童模式、名師課程),成為家庭學習的重要工具。

四、總結

教學電視通過技術革新持續推動教育普惠化,從早期的單向節目播出演變為互動式、多場景的教學支持工具,適用于學校、職業培訓及終身學習等領域。如需進一步了解具體案例或技術原理,可參考權威教育技術文獻或電視台公開資料。

分類

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