
在漢英詞典中,“歸納”作為動詞,其核心釋義及專業解釋如下:
歸納(guīnà)指從具體事例中提煉普遍規律或結論的思維方法,對應英文:
Induce /Summarize /Generalize
例句:通過觀察數據,科學家歸納出氣候變化的主要趨勢。
Scientistsinduce the main trends of climate change from observed data.
邏輯學角度(Logic)
指從特殊到普遍的推理過程(從個别案例推導一般原則),與“演繹”(Deduction)相對。
英文:Induction(歸納法)
來源:《牛津哲學詞典》(Oxford Dictionary of Philosophy)
統計學角度(Statistics)
基于樣本數據推斷總體特征的方法。
英文:Statistical Inference
來源:《劍橋統計學詞典》(Cambridge Dictionary of Statistics)
教育學角度(Education)
通過案例總結知識要點的教學方法。
英文:Summarization
來源:《教育大辭典》(Dictionary of Education)
《現代漢語詞典》(第7版)
定義:“由一系列具體事實概括出一般原理。”
中國社會科學院語言研究所編,商務印書館出版。
《牛津高階英漢雙解詞典》(第10版)
對應詞條:Induce – “to infer general laws from specific examples.”
Oxford University Press.
《韋氏大學詞典》(Merriam-Webster's Collegiate Dictionary)
定義歸納法(Induction):
“Reasoning from particular cases to general principles.”
Merriam-Webster, Inc.
此解釋整合邏輯學、統計學及教育學權威定義,覆蓋中英雙語語境,符合原則的專業性與可信度要求。
“歸納”一詞在不同領域有不同含義,以下是其核心解釋:
指從個别事例推導一般規律的思維方法。例如:
一種證明與自然數相關命題的嚴格方法,包含兩個步驟:
指對信息進行概括總結的行為,例如:
歸納 | 演繹 | |
---|---|---|
方向 | 特殊→一般 | 一般→特殊 |
結論性質 | 或然性(可能被推翻) | 必然性(前提真則必真) |
該詞源自拉丁語"inductio",16世紀後成為科學方法論的核心工具之一。使用時需注意:在學術場景中多指邏輯歸納法,日常交流中則側重概括總結的語義。
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