賞識英文解釋翻譯、賞識的近義詞、反義詞、例句
英語翻譯:
appreciate; appreciation; recognize; recognize the worth of
相關詞條:
1.inadmirationof 2.recognize 3.appreciate 4.recognition
例句:
- 得到賞識;這個建議羸得了普遍的贊賞
Gain recognition; gain a hearing for the proposal.
- 不領情的;讨厭的沒有感到或表示感激、感謝或賞識的
Not feeling or exhibiting gratitude, thanks, or appreciation.
- 瑪麗因工作得不到賞識而灰心喪氣。
Mary was frustrated by the lack of appreciation shown of her work.
- 她因自己的才能得到賞識而滿足。
She felt satisfaction at having her ability recognized.
分詞翻譯:
賞的英語翻譯:
admire; award; enjoy; reward
專業解析
在漢英詞典視角下,“賞識”指對人或事物的價值、才能、優點給予高度認可與積極評價,蘊含欣賞與理解的深層态度。其核心釋義及用法如下:
一、中英釋義對照
-
中文定義
指認識到他人的才能、作品或事物的價值而予以重視或贊揚(《現代漢語詞典》第7版)。強調主體通過辨别(“識”)實現情感認同(“賞”),如“賞識人才”“被上司賞識”。
-
英文對應詞
- Appreciate:認可價值并理解其重要性(Oxford Advanced Learner's Dictionary)
例:She is appreciated for her innovative ideas.
- Value:重視某人/物的品質或貢獻(Longman Dictionary)
例:His skills are highly valued by the team.
- Recognize:正式承認成就或能力(Cambridge Dictionary)
例:The award recognizes her outstanding leadership.
二、語義深度解析
-
認知層面
區别于一般“喜歡”,“賞識”要求主體具備判斷力,如《辭海》釋為“鑒别優劣而加以贊賞”,需基于理性分析(如能力、潛力評估)。
-
情感層面
包含積極情感投射,近義詞“欣賞”更側重情感共鳴,而“賞識”兼具理性與感性,如“伯樂賞識千裡馬”體現發現潛能的眼光。
三、典型使用場景
中文語境 |
英文表達 |
權威來源 |
賞識藝術才華 |
appreciate artistic talent |
|
獲得老闆賞識 |
be valued by one's boss |
|
賞識創新精神 |
recognize innovative spirit |
|
四、文化内涵對比
- 中文特質:蘊含“知遇之恩”的倫理觀(如《論語》“知人者智”),強調社會關系中自上而下的認可。
- 英文側重:Appreciate/Value 更注重平等視角的價值認同,如職場雙向尊重(Merriam-Webster)。
參考文獻
- Oxford Learner's Dictionaries. Appreciate.
- Longman Dictionary. Value.
- Cambridge Dictionary. Recognize.
- 辭海網絡版. 賞識.
- Merriam-Webster. Appreciate.
網絡擴展解釋
“賞識”是一個漢語詞彙,拼音為shǎng shí,其核心含義是認識到他人的才能、作品或事物的價值,并給予重視、贊揚或鼓勵。以下是詳細解釋:
1.基本定義
- 核心意義:指通過觀察和判斷,發現某人或某物的優點、潛力或價值,并表達認可與贊賞。
- 情感屬性:不僅包含理性判斷,還帶有情感上的欣賞與尊重,常用于表達正向激勵。
2.使用場景
- 對象關系:通常用于上級對下級、前輩對後輩、師長對學生的縱向關系中,強調地位或經驗差異下的認可。
例如:“領導賞識他的能力”“老師賞識學生的才華”。
- 不可反用:一般不能用于平級或下級對上級的認可(如“下屬賞識上司”不符合常規用法)。
3.近義詞與反義詞
- 近義詞:欣賞、鑒賞、重視、贊許。
- 反義詞:輕視、忽視、讨厭。
4.例句與用法
- 文學引用:
《後漢書·許劭傳》:“少峻名節,好人倫,多所賞識。”
- 現代例句:
“他因出色的設計能力受到公司賞識。”
“賞識學生的創造力是教育的重要部分。”
5.意義與作用
- 個人層面:增強被賞識者的自信心,激發積極性與潛力。
- 社會層面:促進良性互動,推動團隊協作與文化傳承。
若需進一步了解曆史典故或具體語境用法,可參考《後漢書》或現代教育類文獻。
分類
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