扶风绛帐的意思、扶风绛帐的详细解释

扶风绛帐的解释

见“ 扶风帐 ”。

词语分解

• 扶风的解释 .疾风。《淮南子·览冥训》：“降扶风，杂冻雨。” 高诱 注：“扶风，疾风也。”.古郡名。旧为三辅之地，多豪迈之士。 唐 李白 《扶风豪士歌》：“ 扶风 豪士天下奇，意气相倾山可移。”后以代称慷慨豪迈
• 绛帐的解释 《后汉书·马融传》：“ 融 才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数……居宇器服，多存侈饰。常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。”后因以“絳帐”为师门、讲席之敬称。 唐

专业解析

"扶风绛帐"是一个具有深厚历史文化内涵的典故性词语，其核心含义源于汉代经学大师马融讲学的典故，后成为尊师重教、传道授业圣地的代名词。具体释义如下：

一、本义溯源

1. 地理指向："扶风"指汉代右扶风郡（今陕西省宝鸡市扶风县一带），是马融设帐讲学之地。该地名最早见于《汉书·地理志》，为汉代三辅之一，具有重要的历史文化地位（参考《中国历史地名大辞典》）。
2. 实物象征："绛帐"指红色的帷帐。据《后汉书·马融传》记载，马融才学渊博，生徒众多，讲学时"常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐"。这红色帷帐成为其讲学场所的鲜明标志（参考《后汉书》卷六十上）。

二、典故内涵 "扶风绛帐"合用，特指东汉著名经学家、文学家马融在扶风郡设立讲堂、传授生徒的教育盛事。马融（79年-166年）是东汉大儒，博通经籍，为《周易》《尚书》《毛诗》《三礼》《论语》《孝经》等作注，并教授生徒，郑玄、卢植等皆出其门下。其设"绛帐"讲学的形式，体现了不拘一格、兼容并包的教学风格（参考《后汉书·马融传》及《中国大百科全书·中国历史卷》）。

三、引申意义 该词在后世主要引申为：

1. 尊师重教的象征：用以指代名师讲学、传道授业的场所或情境，蕴含对师道尊严和教育事业的敬仰。例如，唐代诗人元稹有"心断新丰酒，销愁斗几千"之句（《酬乐天东南行诗一百韵》），虽未直用"绛帐"，但后世常以"绛帐"喻指名师讲席。
2. 学术圣地的代称：常被用来美称学校、书院或重要的教育文化场所，强调其学术传承的崇高地位。如后世书院、学府常以"绛帐"命名讲堂或建筑，以示对马融讲学精神的传承（参考《汉语大词典》"绛帐"词条释义及书证）。

总结 "扶风绛帐"不仅是一个具体的历史地点和事件（马融在扶风郡设红色帷帐讲学），更升华为一个承载尊师重道、学术传承精神的文化符号，用以尊称教育场所或赞颂教育者的功绩。其典故源自正史记载，具有明确的历史依据和文化价值。

网络扩展解释

“扶风绛帐”是一个与古代教育相关的典故性词语，其含义及来源可综合相关搜索结果解释如下：

1.出处与典故

“扶风绛帐”源自《后汉书·马融传》。东汉经学家马融（字季长）是扶风茂陵人，他在讲学时，常坐于高堂之上，悬挂红色纱帐（绛帐），前方教授生徒，后方陈列女乐。这种独特的教学形式，既体现其学识威望，也因“绛帐”的雅致成为后世对讲坛、学舍的代称。

2.词语结构解析

• 扶风：指地名，即今陕西扶风县，也是马融的籍贯。
• 绛帐：“绛”为深红色，“帐”即帷帐，合指马融讲学所用的红色纱帐，后引申为讲学场所的象征。

3.现代意义与用法

该词现多用于文学或历史语境中，代指教育机构、学术讲坛，或形容尊师重道的氛围。例如诗句“卷起扶风绛帐”，即用此典表达对师者风范的赞颂。

4.近义与相关词

• 近义词：扶风帐（简略形式）。
• 相关成语：绛帐授徒、绛纱系臂（均与“绛帐”意象相关）。

“扶风绛帐”通过历史人物马融的教学场景，将具体物象（绛帐）与地域（扶风）结合，形成具有文化意蕴的典故，常用于赞颂学术传承或教育场所。如需更完整释义，可参考《汉语大词典》或《后汉书》原文。

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