创生的意思、创生的详细解释

创生的解释

生长；产生。鲁迅《集外集拾遗·＜近代木刻选集＞（1）附记》：“那印象之自然，就如本来在木上所创生的一般。” 郭沫若《中国古代社会研究》第四篇二：“我们让这些青铜器来说出它们所创生的时代。”

创的解释创（創） à 开始，开始做：创造。创制。首创。开创。创立。创演。创议。创（創） ā 伤：创伤。创口。创巨痛深（喻遭受重大的损失）。笔画数：；部首：刂；笔顺编号：
生的解释生 ē 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞生。滋生。生长。造出：生产。活的，有活力的：生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。有生命的东西的简称：众生。丧

"创生"是现代汉语中具有哲学意蕴的合成词，其核心内涵可从以下三个层面解析：

一、词源构成该词由"创"（创造、开创）与"生"（产生、生长）两个语素复合而成，最早见于20世纪中西哲学对话语境。《现代汉语词典》（第7版，商务印书馆）将其定义为："通过创造性活动产生新事物"。

二、哲学维度在《中国大百科全书·哲学卷》中，该词特指宇宙生成论中的创造性发生过程，既包含道家思想中"道生万物"的本体论概念，也涵盖《周易》"生生之谓易"的变易哲学。

三、现代语义扩展当代语义学研究中，该词衍生出三重内涵：①物质世界的生成演化（如天体创生）；②文化现象的原创性产生（如艺术创生）；③生命科学的基因重组技术（如合成生物学领域）。《新世纪汉语新词词典》（中国社会科学出版社）收录了这些跨学科用法。

在具体语境应用中，该词常与"创新""创造"形成语义关联，但更强调事物从无到有的本源生成过程。语言学家王力在《汉语史稿》中指出，这类双音节词的构词方式体现了汉语词汇从单音向复音发展的现代化趋势。

“创生”是一个汉语词汇，其含义可从语言学、哲学及文化应用等多个角度综合理解：

“创生”由“创”（创造）和“生”（生命/产生）组成，核心含义为创造新生命或新事物。其基本解释为“生长；产生”，常见于文学与学术语境。例如：

哲学视角
儒家将“创生”视为核心理念，认为其不仅是自然权利（生命物天生具备创造自由），更是神圣责任与至上美德。例如，儒家强调生命性通过内部矛盾的交合互动形成新生命，赋予创造以伦理价值。
教育学延伸
现代教育领域（如济南高新区科创路学校）将“创生”定义为“创造产生，生而成长”，强调通过创造力赋予事物生命力与意义，如木刻艺术中形式与生命本质的结合。

“创生”作为成语，结构简洁但内涵丰富，常与“创新”“创造”等词关联，强调生命力与创造性结合的特点。

如需进一步了解具体例句或文化背景，可参考鲁迅、郭沫若的原文或儒家相关理论文献。