崇化的意思、崇化的详细解释

崇化的解释

崇尚教化。《管子·小匡》：“初，桓公郊迎管子而问焉，管仲辞让，然后对以参国伍鄙，立五乡以崇化，建五属以厉武。”《后汉书·和帝纪》：“故太尉邓彪，元功之族，三让弥高，海内归仁，为羣贤首，先帝褒美，欲以崇化。”《晋书·孔坦传》：“臣闻经邦建国，教学为先，移风崇化，莫尚斯矣。”

崇的解释崇 ó 高：崇山峻岭。崇高。崇论闳议（指高出一般人的讨论。亦作“崇论宏议”）。尊重，推重：崇敬。崇拜。崇尚。推崇。尊崇。古同“终”，终了。充，充满：崇酒于觞。增长：“今将崇诸侯之奸”。姓。
化的解释化 à 性质或形态改变：变化。分化。僵化。教（刼）化。熔化。融化。潜移默化。化干弋为玉帛。。佛教、道教徒募集财物：化缘。化斋。用在名词或形容词后，表示转变成某种性质或状态：丑化。绿化。习俗，风

崇化是汉语复合词，由“崇”与“化”二字构成，其核心含义围绕“推崇教化”展开，具体释义如下：

指在政治或社会层面倡导并实施道德教育、礼仪规范，以达到移风易俗的目的。此义项源于儒家思想对德治的重视。

例证：

《论语·阳货》载孔子言：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。” 此处的“道”即包含教化思想，后世引申为“崇化”的实践基础。
《后汉书·刘虞传》称其“务存宽政，劝督农植，开上谷胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登，谷石三十……百姓歌悦之”，体现其通过教化与惠民政策实现社会治理。

指因推行教化而形成的文明有序的社会状态，常与“敦俗”“兴礼”等词并用。

例证：

《汉语大词典》释“崇化”为“崇尚教化”，如《晋书·礼志》载“崇化厉贤”之策，强调通过教化选拔贤才。
唐代柳宗元《柳常侍行状》赞“敷教化于下，而人泰俗和”，即是对“崇化”社会效果的描述。

古代地方官学（如府学、县学）曾称“崇化坊”，象征以教化培育人才的功能。例如宋代临安府学所在地称“崇化坊”，体现教育与文化传承的关联。

权威参考来源：

“崇化”是一个汉语词汇，其含义可从以下角度解析：

字面拆解
- 崇：本义为“山高”，引申为崇拜、尊敬、推崇（）。
- 化：指变化、教化，强调通过教育或文化影响实现转变（）。
  组合后意为“推崇文化，重视教化”。
核心定义
指崇尚优秀文化传统，并推动其传承与发展。古代文献中多指通过教育移风易俗，如《晋书》提到“移风崇化，莫尚斯矣”（）。

“崇化”既是对传统文化的尊崇，也包含通过教化推动社会进步的动态过程，兼具历史深度与现实意义。