读者的意思、读者的详细解释

读者的解释

(1) [reader;the reading public]∶阅读书报的人

供读者使用的房间

(2) [au***nce]∶指书籍、报纸、杂志或其他类似的宣传工具所能影响到的公众

指阅读书、刊、文章的人。汉桓谭 《新论·补遗》：“其言惻愴，读者嘆息。” 唐刘知几 《史通·本纪》：“世之读者，幸为详焉。” 鲁迅 《花边文学·看书琐记》：“文学虽然有普遍性，但因读者的体验的不同而有变化。”

读的解释读（讀） ú 依照文字念：读数（?）。读经。读书。宣读。朗读。范读。看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。求学：走读。字的念法：读音。读破。读（讀） ò 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿
者的解释者 ě 用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等：读者。作者。二者必居其一。来者。助词，表示语气停顿并构成判断句的句式：陈胜者，阳城人也。这，此（多用在古诗词曲

《现代汉语词典》（第7版）将"读者"定义为"阅读书籍、刊物的人"（商务印书馆，2016）。这一概念在当代语境中呈现出三个层面的延伸：

基础语义层
指所有从事文字阅读行为的个体，既包含书籍报刊的普通阅读者，也涵盖通过电子设备进行数字阅读的群体。根据《中国新闻出版研究院》发布的《2023年国民阅读调查报告》，我国成年数字化阅读接触率已达80.1%。
出版传播层
特指特定出版物的受众群体，如《读者》杂志创刊于1981年，其核心读者定位为注重人文关怀的知识群体（《读者》杂志社官网）。在传播学领域，学者郭庆光提出"读者即解码者"理论，强调读者对文本的二次诠释作用（《传播学教程》，中国人民大学出版社）。
文学接受层
接受美学理论将读者提升为文学活动的中心，姚斯在《接受美学与接受理论》中指出，作品意义通过读者阅读才得以实现（辽宁人民出版社，1987）。罗兰·巴特提出的"作者之死"理论，进一步确立了读者在文本阐释中的主体地位。

跨学科视角下，读者既是信息接收终端，又是文化生产的参与者。北京大学董强教授在《阅读的智慧》中论证，数字时代的读者已演变为"具有交互功能的文本共创者"（《出版广角》2024年第3期）。

“读者”一词在不同语境中有多重含义，具体解释如下：

指阅读文字内容的人，即通过视觉接收并理解书面信息的主体。例如：

《读者》杂志（原名《读者文摘》）：

在文学批评领域具有特殊内涵：

现代语境中的新维度：

建议：具体语境中需结合使用场景判断词义，学术讨论时可明确区分普通读者概念与专业术语定义。