暗中记住。语出《论语·述而》：“默而识之。”《文选·孔融＜荐祢衡表＞》：“ 弘羊 潜计， 安世 默识，以 衡 準之，诚不足怪。” 李善 注引《汉书》：“ 张安世 ，字 少孺 ，为郎。上行幸 河 东，尝亡书三篋，詔问，莫能知，唯 安世 识之，具作其事。” 唐 裴铏 《传奇·昆仑奴》：“姬跃下榻执生手曰：‘知郎君颖悟，必能默识，所以手语耳。’” 清 二石生 《十洲春语·攟语》：“投赠诸什，皆默识成诵。”
默识是汉语中表示“暗中记诵或心领神会”的复合词，由“默”（沉默、不发声）与“识”（记住、认知）组合而成。《汉语大词典》将其定义为“暗中记住而不表露于外”，强调通过内心体悟而非口头表达来掌握知识或道理。该词源自《论语·述而》中孔子所言“默而识之，学而不厌，诲人不倦”，朱熹在《四书章句集注》中进一步阐释为“不言而存诸心，乃固学之基”。
从语言学角度分析，“默识”属于古汉语中的状中结构，语义重心在“识”，而“默”修饰认知的方式，体现中国传统教育注重内化与实践的特点。现代汉语中，该词多用于描述对抽象理论或技艺的深刻领悟，如《现代汉语规范词典》例举“默识于心，践之于行”。
权威典籍如《说文解字注》指出，“识”本义为“知也”，与“默”结合后衍生出“静观以达理”的哲学意涵，常见于儒家经典及文论。例如清代学者章学诚在《文史通义》中以“默识神遇”形容学术研究的至高境界。
“默识”是一个汉语词语，其含义和用法可通过以下维度详细解释：
“默识”指暗中记住或默默记诵，强调在不声张的状态下将知识或信息牢记于心。该词源自《论语·述而》中的“默而识之”（）。
经典出处
出自《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”此处“默识”指静默地理解并记忆知识，体现儒家治学的专注态度（）。
历史用例
该词与“默记”“暗诵”等近义，但更强调“内化于心”的过程。如需进一步了解古籍用例或近反义词，可参考《论语》及相关历史文献（）。
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