化诱的意思、化诱的详细解释

化诱的解释

教化诱导。语本《书·大诰》：“肆予大化，诱我友邦君。” 孔颖达 疏：“我大为教化，劝诱我所友国君。”《后汉书·霍谞传》：“性明达篤厚，能以恩信化诱殊俗，甚为 羌 、 胡 所敬服。” 明 叶盛 《水东日记·兴学勤教》：“ 庐陵 彭祖期 先生，以监察御史提督南畿学政，化诱型范，皆有法。”

词语分解

• 化的解释 化 à 性质或形态改变：变化。分化。僵化。教（刼 ）化。熔化。融化。潜移默化。化干弋为玉帛。。 佛教、道教徒募集财物：化缘。化斋。 用在名词或形容词后，表示转变成某种性质或状态：丑化。绿化。 习俗，风
• 诱的解释 诱 （誘） ò 劝导，教导：诱导。诱发。 使用手段引人：引诱。利诱。 称美之辞：“诱然与日月争光”。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：

专业解析

化诱是一个汉语复合词，由“化”与“诱”两个语素构成。根据《汉语大词典》，“化”在此语境中意为“教化、感化”，而“诱”指“引导、劝导”，整体含义为“通过教化或诱导的方式引导他人向善或遵循某种规范”。该词常见于古典文献及现代汉语书面语，多用于描述教育、宗教或道德层面的引导行为。

从语义结构分析，“化诱”包含主动施加影响（化）与间接引导（诱）的双重内涵，强调以潜移默化的方式达成目标。例如《后汉书·卷六十四》中“化诱多方，归者如市”，即用此词形容通过多种方法感化引导，使众人归附。宋代文人笔记《容斋随笔》亦载“以诗书化诱乡里子弟”，体现其教育场景中的应用。

在词性功能上，“化诱”主要作动词使用，可接宾语（如“化诱百姓”），亦可作定语（如“化诱之力”）。《古代汉语虚词词典》指出，该词多用于褒义语境，与“强制”“胁迫”等词构成反义关系。现代汉语中，其使用频率降低，但在宗教传播、文化传承等主题的学术论述中仍具表现力。

网络扩展解释

“化诱”是一个汉语词语，具有多重含义，根据语境不同可分别解释为成语或普通词汇。以下是其详细解析：

一、作为成语的“化诱”

1. 基本含义
   指通过变化手段和诱导策略达成目标，常用于形容灵活运用计谋或诱饵实现目的。

2. 详细解析

   • 构词拆分：“化”指变化、改变，“诱”指引诱、诱导。
   • 用法场景：多用于描述策略性行为，如政治博弈、商业竞争等需灵活应对的场合。
   • 历史典故：源自战国时期楚国的孟尝君，他通过变化策略和利益诱导，成功获取情报并壮大楚国。

二、作为普通词汇的“化诱”

1. 核心词义
   指教化诱导，即以德行或恩信感化他人，使其接受某种观念或行为方式。

   • 文献出处：最早见于《尚书·大诰》“肆予大化，诱我友邦君”，后《后汉书》等史书也记载了以恩信“化诱”边疆民族的案例。

2. 应用领域

   • 古代：用于治国安邦、民族融合等宏观层面，如通过教化使异族归顺。
   • 现代：可延伸至教育或管理领域，例如以温和方式引导他人改变观念。

三、辨析与总结

• 策略性 vs 教化性：成语侧重“手段变化”，普通词汇侧重“道德感化”，需根据语境区分。
• 权威性差异：高权威来源（如、2、5）更强调教化含义，而低权威网页（如6-8）侧重策略性解释，需结合文献综合判断。

如需进一步探究具体文献案例或现代用法，可参考《尚书》《后汉书》原文或当代教育类研究。

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