
[read aloud] 清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意
朗读者
犹朗诵。 唐 李商隐 《与陶进士书》:“出其书,乃復有置之而不暇读者,又有默而视之不暇朗读者,又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。” 元 贡奎 《雪晴》诗:“闭门谢尘鞅,展卷自朗读。” 袁鹰 《悲欢·民心》:“有的高声朗读,有的低声吟诵。”
“朗读”指清晰、有感情地大声诵读文字内容,通常用于传递信息、表达情感或辅助学习。以下是详细解释:
字义分解
核心特点
应用场景
与默读的区别
朗读需调动听觉和语言器官,强化对文本的理解与记忆;默读则侧重快速获取信息,依赖视觉和思维。
文化意义
中国古代私塾教育中,朗读是学习经典的核心方法;现代语言教学仍重视其培养语感的作用。
若需具体朗读技巧(如呼吸控制、重音处理),可提供进一步说明。
朗读是指口头读出文字的行为,通常是将书面文字转化为声音,以便他人听到并理解其中的内容。
朗读这个词可以拆分为2个部首,分别是“月”和“言”。根据部首笔画来分,它可以拆分为“月”(4画)和“言”(7画)两个部分。
朗读一词的来源于中国古代文献,具体来自于《论语·公冶长》:“楚王使公冶长引车乘马,朝服衣冠,以听札人之论。”意为楚王让公冶长驾车骑马,穿戴着朝服衣冠,以听取札人们的论说。
朗读的繁体字为「朗讀」。
在古代,朗读的字形有所不同。例如在《康熙字典》中的写法为「朗讀」,这与现代的写法稍有差异。
1. 学生们轮流朗读课文,以提高口语表达能力。
2. 听到孩子朗读故事时,家长们都感到由衷的骄傲。
3. 他喜欢默默地朗读诗歌,享受文字带来的美妙。
4. 演讲者用响亮的声音朗读自己的演讲稿,以吸引听众的注意力。
朗读可以与其他词组合,形成新的词语,如:朗读者、朗读比赛、朗读角色等。
与朗读意思相近的词语有:念读、读出、吟诵等。
与朗读意思相反的词语有:默读、不出声读等。
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