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朗读的意思、朗读的详细解释

关键字:

朗读的解释

[read aloud] 清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意

朗读者

详细解释

犹朗诵。 唐 李商隐 《与陶进士书》:“出其书,乃復有置之而不暇读者,又有默而视之不暇朗读者,又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。” 元 贡奎 《雪晴》诗:“闭门谢尘鞅,展卷自朗读。” 袁鹰 《悲欢·民心》:“有的高声朗读,有的低声吟诵。”

词语分解

网络扩展解释

“朗读”指清晰、有感情地大声诵读文字内容,通常用于传递信息、表达情感或辅助学习。以下是详细解释:

  1. 字义分解

    • 朗:意为声音清晰响亮,如“晴朗”“朗润”。
    • 读:指阅读、念诵文字。组合后强调“通过声音表现文字内容”。
  2. 核心特点

    • 语音表现:注重发音准确、语调抑扬顿挫。
    • 情感传递:通过语气变化传递文字情感,如诗歌朗诵中的激昂或婉转。
    • 互动性:常用于教学、演讲等需听众感知的场合。
  3. 应用场景

    • 教育领域:学生朗读课文强化记忆,教师示范发音。
    • 艺术表演:朗诵比赛、舞台剧台词演绎。
    • 日常实践:有声书录制、宗教经文诵读等。
  4. 与默读的区别
    朗读需调动听觉和语言器官,强化对文本的理解与记忆;默读则侧重快速获取信息,依赖视觉和思维。

  5. 文化意义
    中国古代私塾教育中,朗读是学习经典的核心方法;现代语言教学仍重视其培养语感的作用。

若需具体朗读技巧(如呼吸控制、重音处理),可提供进一步说明。

网络扩展解释二

朗读的意思

朗读是指口头读出文字的行为,通常是将书面文字转化为声音,以便他人听到并理解其中的内容。

拆分部首和笔画

朗读这个词可以拆分为2个部首,分别是“月”和“言”。根据部首笔画来分,它可以拆分为“月”(4画)和“言”(7画)两个部分。

词源

朗读一词的来源于中国古代文献,具体来自于《论语·公冶长》:“楚王使公冶长引车乘马,朝服衣冠,以听札人之论。”意为楚王让公冶长驾车骑马,穿戴着朝服衣冠,以听取札人们的论说。

繁体

朗读的繁体字为「朗讀」。

古时候汉字写法

在古代,朗读的字形有所不同。例如在《康熙字典》中的写法为「朗讀」,这与现代的写法稍有差异。

例句

1. 学生们轮流朗读课文,以提高口语表达能力。

2. 听到孩子朗读故事时,家长们都感到由衷的骄傲。

3. 他喜欢默默地朗读诗歌,享受文字带来的美妙。

4. 演讲者用响亮的声音朗读自己的演讲稿,以吸引听众的注意力。

组词

朗读可以与其他词组合,形成新的词语,如:朗读者、朗读比赛、朗读角色等。

近义词

与朗读意思相近的词语有:念读、读出、吟诵等。

反义词

与朗读意思相反的词语有:默读、不出声读等。

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