
校订总合。 明 胡应麟 《少室山房笔丛·经籍会通引》:“凡前代校综坟典之书, 汉 有略, 晋 有部, 唐 有録, 宋 有目, 元 有考,志则诸史共之。”
“校综”一词在不同语境中有两种主要含义,需结合具体使用场景区分:
一、现代教育领域(常用含义) 指学校综合素质教育体系,是“学校综合”的简称。其核心是通过多元化评估促进学生全面发展:
二、古代文献领域(特殊含义) 指校订总合,属于古籍整理术语。例如明代胡应麟在《少室山房笔丛》中提到“校综坟典之书”,即指对典籍进行校对与综合编纂。
补充说明:当前教育场景中,“校综”多指第一种含义,而古代用法现已较少见。具体含义需结合上下文判断,如涉及奖学金评选(如“校综合奖学金”)则属于现代教育评价体系范畴。
校综是一个汉字词语,意思是校园综合,指的是校园内各个方面的综合,包括教学、科研、文化等方面的整体发展。
校综的部首是木字旁,总共有6个笔画。
“校综”一词的来源可以追溯到中国教育改革和发展的过程中。随着教育体制的改革和学校规模的扩大,校园内的各项事务也逐渐增多。为了强调学校的综合发展,人们将“校园综合”这个概念缩写为“校综”,形成了这个词语。
繁体字中,“校综”可以写作「校綜」。
根据古代汉字的写法,校综可以写作「校綜」或者「校總」。
1. 我们学校一直注重校综发展,努力提升教育质量和学校形象。
2. 校综是学校内各项事务综合发展的重要指标。
校园、校园文化、学校综合、校园规划
学校整体、教育综合、校园发展
校园分散、片面发展
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