识得的意思、识得的详细解释

识得的解释

懂得，知道。《水浒传》第三八回：“ 李逵 虽然也识得水，却不甚高。当时慌了手脚。”《儒林外史》第一回：“况你埋没在这乡村镇上，虽有才学，谁人是识得你的？”

词语分解

• 识的解释 识 （識） í 知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（刵 ）。识途老马。 所知道的道理：知识。常识。 辨别是非的能力：见识。远见卓识。 识 （識） ì 记住：博闻强识。 标志，记号。 笔画数：；
• 得的解释 得 é 获取，接受：得到。得失。得益。得空（恘 ）。得便。得力。得济。心得。 适合：得劲。得当（刵 ）。得法。得体。 满意：得意。扬扬自得。 完成，实现：饭得了。得逞。得志（多指满足名利的欲望）。 可

专业解析

"识得"是由"识"与"得"构成的复合动词，《现代汉语词典》（第七版）将其定义为"认识并能辨别"。《汉语大词典》进一步阐释其包含三重语义维度：认知层面指"通过观察分析确认事物本质"，如《红楼梦》第三回"众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症"中，通过细节观察实现身份确认；情感层面承载"相知相惜"的深层意蕴，苏轼《题西林壁》"不识庐山真面目，只缘身在此山中"即暗含认知局限与情感关联的辩证关系；实践层面强调"知行合一"的应用能力，《朱子语类》卷九"须是识得道理源头，便是实地做工夫处"着重认知对实践的指导作用。

该词的历时演变呈现语义窄化特征，据《古汉语常用字字典》考释，上古时期"识"通"志"表记录，《论语》"默而识之"即用此义；中古时期逐渐转为认知义项，《世说新语》"小时了了，大未必佳"的典故中，陈韪"识"文举的过程包含认知判断；至近现代完成语义定型，《辞源》（第三版）将其限定为"辨认、知晓"的核心义。在方言学视野下，《汉语方言大词典》记录吴语区保留"识得"表"记得"的古义残留，如苏州话"吾弗识得伊哉"（我不记得了）。

权威参考资料：

1. 中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》（第七版）
2. 罗竹风主编《汉语大词典》
3. 王力《古汉语常用字字典》
4. 商务印书馆《辞源》（第三版）
5. 许宝华《汉语方言大词典》

网络扩展解释

“识得”是一个汉语词语，读音为shí de，以下是其详细解释：

1.基本释义

• 懂得，知道：指对事物有明确的理解或认知。例如《水浒传》中“李逵虽然也识得水”表示李逵懂得水性，但水平不高。

2.语境与用法

• 经验与见识的体现：常与个人经历、知识积累相关。如“见识得多，经历得多”是学问的三大柱石之一。
• 深层理解：不仅指表面认知，还包含一定领悟。例如《儒林外史》提到“谁人是识得你的”，隐含对才能的认可。

3.与其他词语的区别

• 与“认得”对比：“认得”侧重辨认（如“认得某人”），而“识得”更强调理解或知道（如“识得水性”）。

4.古典文献用例

• 《水浒传》第三八回：通过李逵识水但能力有限，体现“识得”的实际应用场景。
• 《儒林外史》第一回：反映“识得”在评价他人才能时的语境。

5.补充说明

• 汉字“识”本身有shí（知道、辨别）和zhì（记住、标记）两种读音，但“识得”中仅读shí，强调认知层面。

总结来说，“识得”是一个结合认知与经验的动词，需根据上下文判断其具体含义。如需进一步分析古典用例，可参考《水浒传》《儒林外史》等原文。

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