(1).秋日的厅堂。常以指书生攻读课业之所。 唐 王建 《送司空神童》诗：“秋堂白髮先生别，古巷青襟旧伴归。” 唐 元稹 《含风夕》诗：“夏服稍轻清，秋堂已岑寂。” 唐 李绅 《南梁行》：“故篋岁深开断简，秋堂月曙掩遗题。” 唐 聂夷中 《秋夕》诗：“日往无復见，秋堂暮仍学。”
(2). 十国 时 王审知 割据称帝，国号 闽 ，每年开科取明经进士，称为秋堂。见《宋史·世家传六·留从效》。
“秋堂”是汉语中兼具自然意象与人文内涵的词汇，其含义可从以下两个维度解析：
一、自然场景：秋季的厅堂
“秋堂”字面指秋季的厅堂，多用于古典诗词，通过“秋”的萧瑟感与“堂”的建筑空间结合，营造孤寂、清冷的意境。例如唐代白居易《秋凉闲卧》中“夜茶一两杓，秋吟三数声”便以秋堂为背景，烘托文人独处时的思绪。
二、古代教育场所：秋季讲学的学堂
明清时期，“秋堂”特指秋季开课的学舍，与“春闱”“冬学”等形成时间序列。据《明史·选举志》记载，地方官学常于“仲秋之月开讲”，此时学堂被称为秋堂，成为科举制度中季节化教学体系的组成部分。
该词在《汉语大词典》中被收录为双义词条，体现了汉语词汇“一字多义，景情交融”的特点。现代文学研究领域，学者多关注其“空间与时间双重隐喻”的文化价值。
“秋堂”一词在不同语境中有以下两种主要释义：
秋日的厅堂（书生读书场所）
指秋季的厅堂，常用来代指文人学子研读经典、修习课业的地方。例如：“秋堂夜静谧，灯火映书卷”。这一用法多见于诗词或传统文学作品中，带有清寂雅致的意象。
闽国科举的别称
五代十国时期，王审知建立闽国并自立为帝，其政权每年通过科举选拔“明经进士”，这一制度被称为“秋堂”。例如《宋史·世家传六·留从效》中记载了相关史实。该用法具有特定的历史背景，现代已不常见。
补充说明：
在文学作品中，“秋堂”偶尔被用作虚构的人名或地名（如“万古千秋堂”），但此类用法属于艺术创作范畴，并非词语本身的传统含义。
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