
谓尊奉而重用。《韩非子·显学》:“夫求圣通之士者,为民知之不足师用。”《汉书·董仲舒传》:“ 文王 顺天理物,师用贤圣,是以 閎夭 、 大颠 、 散宜生 等亦聚於朝廷。”
“师用”是一个文言词汇,其含义和用法可结合历史文献及现代解释总结如下:
“师用”意为尊奉并重用,强调对贤能之士的推崇与任用。该词由“师”(效法、尊奉)和“用”(任用)组合而成,常见于古代典籍中。
总结来看,“师用”是古代政治与人才观念的重要表达,强调对贤能的尊崇与任用,现代使用较少,多见于文献解读或特定修辞场景。
师用是一个汉字词语,含义为“用来作为教师、导师”的意思。
师用的部首是⼉(帚字旁),总笔画数为10画。
师用一词的起源可以追溯到古代汉语。在古代,师用一词多指为师长、导师或教育者,都是古代社会中崇尚师道的体现。
师用的繁体字为「師用」。
在古代汉字演变过程中,师用的字形可能与现在略有不同。然而,由于历史演变悠久,对具体古时汉字写法的了解可能有所限制。
1. 他是一位优秀的师用,深受学生们的尊敬。
2. 我们应该尊重每一位师用,珍惜他们的教诲。
师范、师资、师生、师德
导师、教师、授课者、讲师
学生、门徒、弟子、教育对象
安家立业榜募闭眼驳违曾无与二长余潮涌逞笔赤丁子吃力啜吒楚腰纤细大胆包身抵陒废罢风衍垢蠹鬼目粽鹤裘候吏滑轮组讲理信将尉兼人之勇奸説鯨谿谨退疾骑军伐空宫括囊守禄浪籍燎原烈火离宫别窟陵蔑鳞僮龙奋鸣雁密苏里河迺在培土骈填朴洁奇节清点旗鎗起羞三青子收葬数奇不遇蜀险啴啴僮夫万事通婉约窝儿里横乌骢五细闲节消解