
【经】 individualist school
individualism; privatism
【经】 individualism
school
【医】 school; system
个人主义学派(Individualist School)是社会科学领域的重要理论体系,其核心主张可概括为以下三个维度:
一、哲学基础 该学派以理性自主为核心原则,认为个体具有独立于集体之外的道德价值。约翰·洛克在《政府论》中强调"自我所有权"概念,主张个人对自身生命、自由和财产享有不可剥夺的权利。这种思想在笛卡尔的"我思故我在"认识论中已现雏形,后经康德道德哲学发展为自律伦理体系。
二、经济学应用 亚当·斯密在《国富论》中构建的市场机制理论,将个人主义方法论应用于经济分析,提出"看不见的手"原理。奥地利学派代表人物米塞斯进一步指出,市场本质是个人选择通过价格机制实现的动态协调过程,《人的行为》系统论证了计划经济的信息缺陷。
三、社会契约论发展 罗尔斯在《正义论》中重构社会契约理论,提出"原初状态"思想实验,主张社会制度应保障个体基本自由优先性。诺齐克在《无政府、国家与乌托邦》中发展出"最小国家"理论,强调任何超出保护个人权利范围的国家行为都具有道德可疑性。
该理论体系在当代演化出多元分支,包括自由意志主义、客观主义等思想流派,持续影响着现代政治哲学和公共政策讨论。
个人主义学派是以个人自由、权利为核心的政治哲学和社会理论体系,主要包含以下五方面特征:
• 古典自由主义(洛克、密尔)
• 自由意志主义(诺齐克)
• 美国实用主义(杜威)
支持者认为其促进创新和社会活力,批评者指出可能导致自私倾向和社会分化。毛泽东曾批评其为"小资产阶级思想"。
注:如需完整学术流派谱系,可参考政治哲学史专著。
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