
【經】 individualist school
individualism; privatism
【經】 individualism
school
【醫】 school; system
個人主義學派(Individualist School)是社會科學領域的重要理論體系,其核心主張可概括為以下三個維度:
一、哲學基礎 該學派以理性自主為核心原則,認為個體具有獨立于集體之外的道德價值。約翰·洛克在《政府論》中強調"自我所有權"概念,主張個人對自身生命、自由和財産享有不可剝奪的權利。這種思想在笛卡爾的"我思故我在"認識論中已現雛形,後經康德道德哲學發展為自律倫理體系。
二、經濟學應用 亞當·斯密在《國富論》中構建的市場機制理論,将個人主義方法論應用于經濟分析,提出"看不見的手"原理。奧地利學派代表人物米塞斯進一步指出,市場本質是個人選擇通過價格機制實現的動态協調過程,《人的行為》系統論證了計劃經濟的信息缺陷。
三、社會契約論發展 羅爾斯在《正義論》中重構社會契約理論,提出"原初狀态"思想實驗,主張社會制度應保障個體基本自由優先性。諾齊克在《無政府、國家與烏托邦》中發展出"最小國家"理論,強調任何超出保護個人權利範圍的國家行為都具有道德可疑性。
該理論體系在當代演化出多元分支,包括自由意志主義、客觀主義等思想流派,持續影響着現代政治哲學和公共政策讨論。
個人主義學派是以個人自由、權利為核心的政治哲學和社會理論體系,主要包含以下五方面特征:
• 古典自由主義(洛克、密爾)
• 自由意志主義(諾齊克)
• 美國實用主義(杜威)
支持者認為其促進創新和社會活力,批評者指出可能導緻自私傾向和社會分化。毛澤東曾批評其為"小資産階級思想"。
注:如需完整學術流派譜系,可參考政治哲學史專著。
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