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对偶卡片英文解释翻译、对偶卡片的近义词、反义词、例句

英语翻译:

【计】 dual card

分词翻译:

对偶的英语翻译:

【计】 antithetic
【医】 allelo-

卡片的英语翻译:

card
【计】 card
【经】 card

专业解析

对偶卡片(duì ǒu kǎ piàn),在汉英词典视角下,通常指一种用于语言学习(尤其是词汇记忆)、数学逻辑训练或编程概念辅助的教学工具或记忆卡片。其核心含义和特点如下:

  1. 基本定义与结构 (Basic Definition & Structure)

    • 中文解释: “对偶”意指成对出现、相互对应、互为补充或具有对称性关系的事物。“卡片”指承载信息的卡片形式。因此,“对偶卡片”特指成对设计、内容相互关联或形成对照的卡片组。
    • 英文对应:Dual Cards / Paired Cards / Matched Pair Cards。在具体应用场景中,也常直接称为Flashcards (for paired items) 或特定领域的术语如Dual N-Back Cards (认知训练)。
    • 结构特征: 通常由两张卡片组成一组。一张卡片呈现“刺激项”(如中文词、问题、概念A),另一张卡片呈现对应的“反应项”(如英文翻译、答案、概念B)。两者之间存在预设的配对关系。
  2. 核心功能与应用场景 (Core Function & Applications)

    • 语言学习 (Vocabulary Acquisition): 这是最常见的应用。一张卡片写中文词/短语,另一张写对应的英文翻译。学习者通过反复匹配、回忆配对项来强化记忆。例如:卡片A写“苹果”,卡片B写“apple”。来源参考:语言学习理论普遍应用此方法,具体实践可参考经典教材如《新实用汉语课本》的配套词卡设计理念。
    • 概念学习与记忆 (Concept Learning & Memorization): 用于记忆成对的概念、定义、公式、事件-日期、人物-成就等。例如:卡片A写“勾股定理”,卡片B写“a² + b² = c²”;卡片A写“光合作用”,卡片B写“植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程”。来源参考:认知心理学关于间隔重复和主动回忆的研究(如艾宾浩斯遗忘曲线应用)支持此类卡片的使用。
    • 逻辑与关系训练 (Logic & Relation Training): 在数学、逻辑或编程中,用于训练对偶、互补、反义等关系。例如:卡片A写“大于(>)”,卡片B写“小于(<)”;卡片A写“集合A是集合B的子集 (A ⊆ B)”,卡片B写“集合B是集合A的超集 (B ⊇ A)”。来源参考:离散数学、集合论等基础教材常强调此类对偶关系的理解。
    • 认知训练 (Cognitive Training): 如“双N背任务 (Dual N-Back)”,使用视觉和听觉刺激的卡片序列,要求用户判断当前刺激是否与N步之前的刺激匹配,训练工作记忆和流体智力。来源参考:相关认知训练软件(如Brain Workshop)的理论基础和工作记忆模型研究。
  3. 关键特性 (Key Characteristics)

    • 配对性 (Pairing): 卡片的核心价值在于其预设的、明确的配对关系。
    • 互动性 (Interactivity): 学习过程涉及主动的匹配、翻看、回忆和验证操作。
    • 灵活性 (Flexibility): 内容可覆盖广泛领域,形式可以是实体卡片或数字卡片(如Anki, Quizlet等APP)。
    • 记忆强化 (Memory Reinforcement): 利用间隔重复原理,通过反复暴露和主动回忆巩固记忆。

总结 (Summary): “对偶卡片”指专门设计成对使用、内容相互关联或对应(如中英词汇、概念与定义、互补关系项)的学习或训练卡片。其英文表达主要为Dual Cards 或Paired Cards。它是语言学习、概念记忆和特定认知训练中高效利用配对关系和主动回忆原理的经典工具。来源参考:综合教育心理学及语言教学方法论(如Nation, I. S. P. 的词汇学习策略研究)。

网络扩展解释

“对偶卡片”这一表述在不同语境中有两种可能的解释,需结合具体领域理解:

一、计算机术语中的“对偶卡片”

在计算机科学领域,“对偶卡片”对应的英文翻译为dual card()。这一术语可能指代某种具有对称性或互补功能的硬件/软件模块设计,例如双卡槽设备中的配对组件,或逻辑运算中的对称结构。但需注意,相关搜索结果来自词典类网页,权威性较低,建议在专业文献中进一步确认具体定义。

二、教学工具中的“对偶卡片”

更常见的用法可能指向修辞学习辅助工具,即通过卡片形式展示对偶句的例子,帮助学生掌握这一修辞手法()。其特点包括:

  1. 结构对称:卡片上的语句字数相等、词性对应(如名词对名词,动词对动词)。
  2. 内容关联:表达相近、相反或互补的语义,如古诗名句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。
  3. 学习功能:通过对比强化记忆,提升语言凝练度和节奏感。

总结建议

若在技术文档中遇到“对偶卡片”,可能指向计算机术语dual card;若在教育或文学场景中,则更可能指修辞学习卡片。具体含义需结合上下文判断。

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