
【计】 internation simulation
international
【计】 internation
imitate; simulate; simulation
【计】 A; analog; analogy; breadboarding; imitator; modeling; simulation
【化】 simulation
【医】 mimesis; mimicry; mimosis
【经】 simulation
"国际模拟"作为跨文化交际领域的专业术语,在汉英词典中通常对应"international simulation"这一译法。该概念包含三个核心维度:
跨文化情境构建
指通过语言、行为规则、社会制度等要素的仿真设计,再现不同国家间的交互场景。牛津大学出版社《汉英大词典》将其定义为"以多国文化要素为基础的系统性场景重建"(来源:牛津汉英词典官网)。
交互式学习机制
中国外语教学研究会发布的《跨文化交际术语手册》强调其"通过角色扮演、案例推演等方式培养国际事务处理能力"的教育功能,常用于国际关系、商务谈判等领域的实训教学。
动态系统仿真
根据剑桥大学应用语言学研究中心的研究报告,该术语在技术层面包含"国际要素参数化建模"和"多变量交互影响分析"两大技术特征,广泛应用于国际组织的人才培养项目。
在术语辨析方面,"国际模拟"与普通"情景模拟"的主要区别在于其必须包含三个及以上国家文化要素的交互,且需符合《维也纳外交关系公约》确立的国际交往准则。世界模拟教育协会(WAS)的认证标准要求此类模拟需包含语言转换、文化解码、冲突调解等核心模块。
“国际模拟”可以拆解为“国际”和“模拟”两个词分别理解,目前未发现固定词组用法。以下是分项解释:
指与国家之间或跨国相关的事务或属性,例如:
指对真实事物或过程的仿效,核心是通过简化或模型化重现关键特性。主要分为两类:
若将两词结合,可指跨国协作的模拟活动,例如:
“模拟”在计算机科学中特指虚拟化技术(如虚拟机),而“国际”强调跨地域、跨文化的协作特性。具体场景需结合上下文进一步分析。
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