人的概念学习英文解释翻译、人的概念学习的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【计】 human concept learning

分词翻译：

人的英语翻译：

human; fellow; human being; individual; man; people; person; soul
【医】 anthropo-; homme; man

概念学习的英语翻译：

【计】 concept learning

专业解析

人的概念学习：认知语言学视角解析

在汉英词典框架下，“人的概念学习”指人类通过语言符号系统对事物本质属性进行分类、抽象和编码的认知过程。其核心在于建立词汇与概念间的跨文化映射机制，涉及心理学、语言学和认知科学的交叉领域。

1.定义与认知机制

概念学习是人类通过归纳与演绎，将感官经验转化为符号表征的能力。例如，汉语中的“树”与英语中的“tree”均指向具有根系、枝干、叶片的植物类实体，但汉语可能更强调“木”部汉字的形义关联（如“林”“森”），而英语侧重音形分离的符号抽象。认知心理学家Bruner提出，概念学习依赖“假设检验”策略，即通过试错修正认知框架（Bruner, 1956）。

2.汉英概念系统的差异

分类逻辑：汉语概念常以“范畴化”为主导（如“禽”“兽”二分），英语则倾向“层级化”分类（如“animal→mammal→dog”）。
隐喻路径：汉语“心”可喻情感（“伤心”）与思维（“心思”），而英语“heart”多限于情感范畴，思维功能由“mind”承担。

3.神经科学与教育实践

fMRI研究表明，双语者的概念存储呈现前额叶与颞叶的双通道激活（Li & Wang, 2020）。中国教育部《英语课程标准》强调“概念迁移”训练，建议通过对比汉英范畴差异（如“颜色词的文化负载”）提升学习效率。

权威参考文献

Bruner, J. S. (1956). A Study of Thinking. Wiley.
中国教育部. (2020). 《普通高中英语课程标准》. 人民教育出版社.
Li, P., & Wang, X. (2020). Bilingual Lexical Representation. Cambridge University Press.

网络扩展解释

关于“人”的概念，可以从以下四个维度进行综合阐释：

生物学定义
人类在生物分类中属于人科人属，具有2号染色体与猩猩甲条染色体着丝粒融合的特征，属于能制造工具、使用语言的高级灵长类动物。现代生物学强调人类通过劳动和智慧推动文明发展的能力。
社会文化属性
- 群体角色：可指代特定群体（如工人、军人）或泛指他人（如“待人热诚”）
- 个体特征：包含品质（如“文如其人”）、身体状态（如“人不大舒服”）等引申含义
哲学历史视角
古籍中体现多维认知：《孟子》以“劳心者治人”区分社会分工，《韩非子》用“人材”强调杰出者的价值，反映古代对人性与能力的思辨。
语言学构成
汉字“人”为象形字，甲骨文呈侧立人形，由两笔画构成，是汉字部首之一。

以上解析综合了生物学、社会学、哲学和语言学视角，如需更专业领域的深度解读，建议参考人类学专著或哲学文献。