童年期的英文解释翻译、童年期的的近义词、反义词、例句
英语翻译：
【医】 prereproductive
分词翻译：
童年期的英语翻译：
【医】 pueritia
专业解析
“童年期的”是一个形容词性短语，指代人类成长阶段中从幼儿期到青春期的特定时期，通常对应3岁至12岁年龄段。该词汇在汉英词典中的核心释义为“pertaining to childhood”，强调与儿童身心发展相关的阶段性特征。
从语义学角度分析，“童年期的”包含三层内涵：
- 时间范畴：特指个体尚未进入青春期的生理阶段（《现代汉语规范词典》2023版）；
- 心理特征：涉及想象力活跃、认知快速发展的心理状态（《牛津心理学大辞典》在线版）；
- 社会属性：包含家庭教育、基础社会化等成长要素（中国社会科学院《社会学术语手册》）。
在双语转换中，该词对应英语表述存在细微差异：
- 作定语时多译为“childhood”，如童年期记忆→childhood memories
- 表状态时可用“juvenile”，但需注意该词多用于法律或生物学语境（《新世纪汉英大词典》第二版）。
权威研究显示，童年期发展质量直接影响成年后的认知能力与社交技能（世界卫生组织儿童发展白皮书，2024）。这要求我们在使用该术语时，需结合具体语境区分生理年龄与心理发展阶段的对应关系。
网络扩展解释
童年期是指个体从6、7岁至11、12岁的年龄阶段，相当于小学教育时期。以下是其详细解释：
1.定义与时间范围
童年期是介于幼儿期和青春期之间的过渡阶段，核心特征是学习成为主导活动，儿童开始系统接受正规教育，心理和社会性发展进入关键期。具体年龄范围因个体差异略有不同，但普遍覆盖小学阶段（6-12岁）。
2.核心特征
（1）生理发展
- 身体生长：身高、体重稳步增长，骨骼和肌肉逐渐增强，但尚未完全骨化。
- 大脑发育：脑重量从6岁的1280克增至12岁的1400克（接近成人水平），认知能力显著提升。
（2）心理发展
- 认知能力：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，四年级（约9-10岁）是转折关键期。
- 学习特点：初期动机多为获得表扬，后期逐渐转向对知识本身的兴趣，形成稳定的学习态度。
（3）社会性发展
- 社会关系：同伴、师生、亲子关系构成主要社交内容，儿童开始承担社会义务（如完成作业、遵守规则）。
- 自我意识：通过他人评价和群体角色多样化，形成初步的自我认知和批判性思考能力。
3.教育意义
- 黄金教育期：儿童认知可塑性强，能系统吸收文化知识，是培养学习习惯和道德观念的黄金阶段。
- 社会化起点：学习成为强制性社会义务，儿童需适应外部评价（如考试成绩），为未来社会角色奠定基础。
4.与其他阶段的区别
- 与幼儿期对比：从自发游戏转向有计划的学习，认知从口头语言、实物为主过渡到书面语言和抽象概念。
- 与青春期对比：心理冲突较少，发展速度相对平稳，生理变化不如青春期剧烈。
童年期是儿童从家庭走向社会的起始阶段，身心发展为其一生奠定基础。此阶段需注重健康保护（如避免过度用脑）和科学教育引导。若需更详细内容，可参考教育学或发展心理学文献。
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