
複學(fùxué)指學生因休學、病假或其他原因中斷學業後,重新返回學校繼續學習的行為。該詞在漢英詞典中通常譯為 "resume schooling" 或 "return to school",強調學習活動的恢複性質。
根據中國教育部《普通高等學校學生管理規定》,複學需滿足以下條件:
在英語語境中,《牛津高階英漢雙解詞典》将相關表述細化為:"formal readmission process"(正式複學程式)和 "academic reinstatement"(學籍恢複)。美國教育部門官網特别指出,國際學生複學需同步更新SEVIS系統狀态。
特殊場景下,複學可能涉及心理評估報告(針對心理疾病休學者)或法院解除禁令文件(針對受紀律處分者)。北京師範大學教育學部2023年發布的《學生流動管理白皮書》數據顯示,我國高校年均複學率約為1.2%,其中心理健康因素占比達67%。
“複學”是一個教育領域常用詞彙,其核心含義為學生在中斷學業一段時間後重新返回學校繼續學習。以下是詳細解釋:
基本定義
複學(拼音:fù xué,注音:ㄈㄨˋ ㄒㄩㄝˊ)指學生因休學、退學或其他原因暫停學業後,經批準重新返校恢複學習的狀态。其反義詞為“休學”,兩者構成學業中斷與恢複的對應關系。
適用場景
相關流程
複學通常需向學校提交申請,并附證明材料(如醫療證明、複學申請書等)。部分學校可能要求學生按原年級或調整後的班級繼續學業。
社會意義
複學機制保障了學生因不可抗力中斷學業後仍有機會完成教育,體現了教育體系的靈活性。研究表明,學校接納态度和同侪支持對複學生的學業穩定性有顯著影響。
示例:
“他因手術休學一年,經醫院開具康複證明後,順利辦理了複學手續,重新加入三年級學習。”
如需了解具體學校的複學政策,建議直接咨詢相關教育機構或參考官方文件。
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