非涅耳雙鏡英文解釋翻譯、非涅耳雙鏡的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【化】 Fresnel bimirror

分詞翻譯：

非的英語翻譯：

blame; evildoing; have to; non-; not; wrong
【計】 negate; NOT; not that
【醫】 non-

耳的英語翻譯：

ear; erbium
【醫】 aures; auri-; auris; ear; ot-; oto-

雙的英語翻譯：

both; double; even; twin; two; twofold
【化】 dyad
【醫】 amb-; ambi-; ambo-; bi-; bis-; di-; diplo-; par

鏡的英語翻譯：

lens; looking glass; mirror
【化】 mirror
【醫】 mirror; slass

專業解析

菲涅耳雙鏡 (Fresnel's Double Mirror)

定義與原理 (Definition and Principle)

菲涅耳雙鏡是一種經典的光學幹涉實驗裝置，由兩塊夾角極小的平面鏡（通常小于1°）組成。當單色光照射到雙鏡交線處時，光線被兩鏡面反射，形成兩束相幹光，在重疊區域産生穩定的幹涉條紋。該實驗由法國物理學家奧古斯丁·菲涅耳（Augustin-Jean Fresnel）于19世紀初設計，用于驗證光的波動性。

關鍵機制 (Key Mechanism)

虛光源形成：雙鏡将同一光源分割為兩束反射光，相當于形成兩個相位相幹的虛光源（virtual sources）。其間距取決于雙鏡夾角（θ）和光源到鏡面的距離（d），公式為：
$$

s = 2d sintheta

$$

其中 ( s ) 為虛光源間距，( theta ) 為雙鏡夾角。

幹涉條紋：兩束反射光在屏幕上疊加，形成明暗相間的直條紋。條紋間距（Δx）與波長（λ）、虛光源間距（s）及屏幕距離（D）相關：
$$

Delta x = frac{lambda D}{s}

$$

該公式表明波長越長或虛光源間距越小，條紋越稀疏。

物理意義與應用 (Significance and Applications)

波動光學驗證：實驗直接證明了光的波動性，為菲涅耳-阿拉果定律（偏振光幹涉理論）奠定基礎。
相幹光源生成：提供了一種無需狹縫即可獲得相幹光的方法，簡化了早期幹涉實驗的設計。
教學價值：至今仍是大學物理光學實驗的核心内容，用于演示光的分振幅幹涉原理。

引用來源 (References)

Hecht, E. Optics (5th ed.)：經典光學教材，詳述菲涅耳雙鏡的理論推導與實驗設計。
HyperPhysics Concepts (Georgia State University)：解析虛光源形成機制與幹涉公式。
MIT OpenCourseWare "Physics III: Vibrations and Waves"：實驗教學指南，包含條紋計算與裝置參數設置。
Fresnel, A. Mémoire sur la diffraction de la lumière (1819)：原始文獻（英譯本），闡述雙鏡實驗對波動說的支持。

網絡擴展解釋

菲涅耳雙鏡（Fresnel's Double Mirror）是19世紀法國物理學家菲涅耳設計的一種光學實驗裝置，用于演示光的幹涉現象。該裝置通過兩片緊鄰的平面鏡，将同一光源發出的光分為兩束相幹光，從而實現幹涉。以下是核心要點：

1. 裝置結構

組成：兩片平面鏡以極小的夾角（通常接近180°）拼接，形成一個“V”形結構。
光源：使用單色點光源或狹縫光源，置于兩鏡交線附近。

2. 工作原理

分光機制：光源發出的光被兩片鏡面反射，形成兩束相幹光（如同來自兩個虛像光源）。
幹涉條件：兩束反射光在空間交疊區域産生穩定的幹涉條紋（明暗相間），條紋形狀為直線或同心圓，具體取決于光源類型。

3. 關鍵公式

虛光源間距：若兩鏡夾角為$theta$，光源到鏡面的距離為$a$，則兩虛光源間距為：
$$d = 2atheta$$
條紋間距：在屏幕上，幹涉條紋間距$Delta y$與光波長$lambda$、光源到屏幕距離$D$的關系為：
$$Delta y = frac{lambda D}{d} = frac{lambda D}{2atheta}$$

4. 實驗意義

驗證波動性：通過幹涉現象證明光具有波動性，反駁牛頓的微粒說。
相幹性研究：展示如何從單一光源獲取相幹光，為後續幹涉儀設計奠定基礎。

5. 與類似實驗的對比

菲涅耳雙棱鏡：通過折射分光，而雙鏡通過反射分光。
楊氏雙縫：需物理分割光源，而菲涅耳裝置通過幾何反射實現更穩定的幹涉。

菲涅耳雙鏡是波動光學的經典實驗之一，其設計巧妙且對光學理論的發展有重要推動作用。如需進一步了解實驗步驟或數學推導，建議參考光學教材或相關論文。