教學相長英文解釋翻譯、教學相長的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

teaching benefits teachers as well as students

例句：

【諺】教學相長。
Teaching others teaches yourself.

分詞翻譯：

教的英語翻譯：

instruct; religion; teach; tutor

學的英語翻譯：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

相的英語翻譯：

each other; mutually; appearance; looks; look at and appraise; photograph
posture
【化】 phase
【醫】 phase

長的英語翻譯：

grow; length; lengthily; long; older
【計】 long
【醫】 dolicho-; L.; length; macro-; makro-

專業解析

"教學相長"（jiào xué xiāng zhǎng）是中國古代教育思想的重要理念，強調教與學相互促進、共同提升的關系。從漢英詞典角度可解釋為：

一、核心釋義

漢語本義：教師傳授知識的過程與學生接受知識的過程相互促進，教師與學生均在互動中獲得成長。
英文對應：
- Teaching benefits teachers as well as students（教與學雙方受益）
- To teach is to learn（教學即學習）
- Mutual improvement through teaching and learning（通過教與學實現共同進步）

二、出處與經典闡釋

源自《禮記·學記》：

"學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。"
（學習後才知自身不足，教學後才明困惑所在；知不足而自我反思，知困惑而自強不息，故教與學相互促進。）

現代教育學延伸：

教師通過教學實踐深化對知識的理解（如調整教學方法），學生通過反饋激發教師反思，形成良性循環（布魯納"發現學習理論"印證此觀點）。

三、權威典籍英譯參考

《漢英大詞典》（吳光華主編）：

"Teaching others teaches yourself."
（教人即是教己。）
《新世紀漢英大詞典》（惠宇主編）：

"Teaching and learning promote and enhance each other."
（教與學相互推動、共同提升。）

四、跨文化實踐印證

西方教育理論：約翰·杜威（John Dewey）的"做中學"（Learning by Doing）強調實踐互動對師生雙邊的塑造作用，與"教學相長"理念相通。
國際教學案例：哈佛大學"Peer Instruction"（同伴教學法）顯示，學生講解知識時自身理解度提升40%，印證教與學的共生關系。

參考文獻

《禮記·學記》，中華書局點校本，2016.
Bruner, J. S., The Process of Education, Harvard University Press, 1960.
Dewey, J., Democracy and Education, Macmillan, 1916.
Mazur, E., Peer Instruction: A User's Manual, Prentice Hall, 1997.

網絡擴展解釋

“教學相長”是漢語成語，指教與學相互促進、共同提高，體現了知識傳授與學習過程中的雙向互動關系。以下從多個維度詳細解析：

1.出處與原文

該詞最早出自《禮記·學記》：“學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。”
原文強調通過“教”與“學”發現自身不足，進而自我反思和改進，最終實現共同提升。

2.核心含義

原意：指教師自身在教授過程中，通過教學實踐發現自身知識的局限（“知困”），從而推動自我學習；同時，學生在學習中意識到不足（“知不足”），進一步激發學習動力。
引申義：現多指師生之間相互促進的關系，即教師通過學生反饋優化教學，學生通過學習深化理解，形成良性循環。

3.讀音與語法

拼音：jiào xué xiāng zhǎng（“教”讀第四聲，“長”讀第三聲）。
語法結構：主謂式成語，強調“教”與“學”兩個動作的相互作用。

4.應用場景

教育領域：常用于描述師生互動關系，如鄧小平曾提出“尊師愛生，教學相長”的現代教育理念。
個人成長：適用于任何知識傳授場景，如師徒制、團隊培訓等，強調教與學的雙向價值。

5.相關擴展

近義詞：兼容并包、敩學相長。
經典關聯：《雖有嘉肴》以烹饪比喻學習，進一步闡釋“教學相長”的深層邏輯。

“教學相長”不僅是中國傳統教育思想的精髓，也是現代教育實踐中師生協作、共同進步的重要原則。如需更完整釋義，可參考《禮記》原文或權威詞典。