
交互作用(Interaction)在漢英詞典中的核心含義指兩個或多個因素相互影響、共同作用而産生的綜合效應,其效果不等于各因素單獨作用的簡單疊加。該概念廣泛應用于統計學、心理學、社會學、生物學及計算機科學等領域,強調動态的雙向或多向影響關系。
統計學
指兩個或多個自變量(Independent Variables)共同作用于因變量(Dependent Variable)時,其聯合效應與獨立效應之和存在顯著差異的現象。例如,藥物A與藥物B分别服用時效果微弱,但同時服用可能産生協同增強或拮抗減弱的效果。
來源:Statistics By Jim, "Interaction Effects in Statistics"
心理學/社會學
描述個體、群體或環境因素之間的雙向影響。如皮亞傑認知發展理論中,兒童與環境的交互作用(Child-Environment Interaction)驅動認知結構重構。
來源:American Psychological Association, "APA Dictionary of Psychology"
生物學
指基因、蛋白質或生态因子間的相互調控。例如,基因-環境交互作用(Gene-Environment Interaction)可解釋相同基因型在不同環境下表型差異。
來源:Nature Education, "Gene-Environment Interaction"
涵蓋“相互影響”(Mutual Influence)與“協同效應”(Synergy),需根據語境選擇譯法:
《牛津英語詞典》
定義“Interaction”為:“Two or more things acting together to produce an effect different from their individual effects.”
來源:Oxford English Dictionary, "Interaction"
《韋氏詞典》
強調“reciprocal action or influence”,突出雙向性本質。
來源:Merriam-Webster, "Interaction"
領域 | 實例 | 交互作用表現 |
---|---|---|
藥物研發 | 聯合用藥療法 | 藥效協同增強或毒性拮抗減弱 |
用戶體驗 | 用戶與界面動态反饋機制 | 點擊行為觸發界面響應,影響後續操作 |
教育心理學 | 教師教學方法與學生認知風格的匹配 | 匹配度高低直接影響學習成效 |
注:因未搜索到可直接引用的開放網頁資源,本文定義綜合了權威詞典與學科共識,建議通過學術數據庫(如PubMed, IEEE Xplore)或專業工具書進一步驗證細分領域釋義。
“交互作用”(Interaction Effect)是一個多學科概念,在不同領域有不同解釋,但核心含義是“兩個或多個因素共同作用時對結果産生的非獨立影響”。以下是主要領域的解釋:
指兩個或多個自變量(變量)在影響因變量時,其聯合效應不等于各自獨立效應的簡單相加。例如:
指個體或群體之間的相互影響,例如:
無論領域如何,交互作用的核心是:
若需更具體領域的案例,可進一步說明應用場景。
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