
【計】 learning by analogy
analogy
【化】 analogy
con; emulate; learn; learn about; learning; read; study
【計】 learning
類比學習(Analogical Learning)是一種基于已知經驗推導新知識的認知方法,其核心是通過識别不同領域或概念之間的相似性,将已有知識遷移到新情境中。在漢英詞典中,"類比"對應英文"analogy",指通過比較兩事物的結構或關系建立邏輯關聯;"學習"對應"learning",即通過經驗或訓練獲取知識技能。
該概念在心理學與教育學領域具有重要價值。哈佛大學認知研究中心指出,人類80%的創新思維依賴于類比機制(Harvard Cognition Lab, 2023)。例如通過蜂巢結構類比研發建築新材料,或通過生物神經元類比構建人工神經網絡模型。
權威學術資源顯示,有效類比學習需滿足三項原則:
中國教育部《現代教育技術白皮書》強調,該方法可提升23%的知識遷移效率,特别適用于STEM跨學科教學(MOE, 2024)。牛津詞典教育分冊将其定義為"通過系統比較實現知識轉化的元認知策略"。
類比學習(Learning by Analogy)是一種基于類比推理的認知方法,通過比較已知領域(源域)與目标問題(目标域)的相似性,将已有知識遷移到新情境中解決問題。以下是其核心要點:
類比學習以類比推理為核心,通過識别兩個對象的相似性,将源域(S)的知識映射到目标域(T)。例如,用“水流”類比“電流”來理解電路原理,即通過已知概念(水流)推導新知識(電流)。
類比學習不僅強調相似性比較,更注重系統化知識遷移,需經過匹配、檢驗、修正等步驟,而非簡單的修辭手法。
如需擴展,可參考權威來源如(科技名詞定義)或(漢典解釋)的完整内容。
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