聽覺學英文解釋翻譯、聽覺學的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

audiology

分詞翻譯：

聽的英語翻譯：

audition; hear; let; listen to; obey
【醫】 audio-; audition; auditus; hearing

覺的英語翻譯：

become aware; feel; sleep; wake
【醫】 sense; sensus

學的英語翻譯：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

專業解析

聽覺學（Audiology）是以人類聽覺系統功能及障礙為核心研究對象的交叉學科，主要涉及聽覺生理機制、聽力損失診斷與康複、助聽設備研發等領域。根據中國衛生部發布的《聽力學臨床技術規範》，聽覺學的核心目标是通過科學評估和幹預手段改善聽覺功能障礙人群的生活質量。

從學科構成看，聽覺學包含三大分支：①基礎聽覺學（研究聲波傳導機制與神經編碼原理）；②臨床聽覺學（開展純音測聽、言語識别率檢測等診斷技術）；③康複聽覺學（包含助聽器驗配、人工耳蝸調試等幹預手段）。世界衛生組織《全球聽力報告》指出，現代聽覺學已整合生物醫學工程、認知心理學等多學科技術，形成完整的聽覺健康服務體系。

權威學術機構美國言語-語言-聽力協會（ASHA）定義其研究範疇涵蓋：外耳至聽覺皮層的完整聲音傳導路徑分析、前庭系統平衡功能評估、噪聲性聽力損失防治策略等。2023年《柳葉刀》研究數據顯示，聽覺學技術已使全球超5億聽力障礙者獲得有效康複支持。

參考文獻：

中國衛生部《聽力學臨床技術規範》
世界衛生組織《全球聽力報告》
美國言語-語言-聽力協會（ASHA）官方技術文件
《柳葉刀》2023年聽力學專題研究報告
《中國聽力學教育白皮書》人民衛生出版社

網絡擴展解釋

聽覺學是研究人類聽覺功能及其障礙的綜合性學科，主要涉及生理、病理狀态下的聽覺機制以及聽力康複技術。以下是詳細解釋：

一、學科定義與核心内容

聽覺學（Audiology）以聲學、醫學和心理學為基礎，聚焦于兩大方向：

聽覺機制研究：分析聲音信號從外耳到大腦中樞的傳遞過程，包括聲波感知、神經信號轉換及聽覺認知。
聽力障礙幹預：涵蓋聽力損失診斷、助聽設備研發（如人工耳蝸）、聽覺康複訓練等應用領域。

二、學科交叉特性

作為邊緣學科，聽覺學融合了：

醫學相關：耳科學、神經生理學、病理學
技術相關：電子工程學、聲學信號處理
社會服務相關：特殊教育、心理學

三、主要分支領域

分支類型	研究重點	應用場景
臨床聽力學	聽力檢測與診斷技術	醫院耳鼻喉科、康複中心
兒童聽力學	嬰幼兒聽力發育與幹預	早期教育機構
職業聽力學	噪聲環境下的聽力保護	工業企業
康複聽力學	助聽設備適配與聽覺訓練	殘疾人服務機構

四、專業培養目标

該學科培養的人才可從事：

聽力篩查與診斷（新生兒/老年群體）
助聽設備研發與驗配
聽覺-言語康複訓練
噪聲防護方案設計

數據補充

人類正常聽覺範圍在16-20000Hz，其中1000-4000Hz最為敏感。聽力損失幹預需考慮聽覺動态範圍、耳蝸死區檢測等專業參數。

如需了解具體院校專業設置或最新研究成果，可查閱IDP留學專業庫等權威來源。