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常用詞典

定性研究；質化研究；定性調查

例句

In the study, qualitative research is the basic way.

研究過程中，質的研究是基本方法。

Ethnography is a typical qualitative research method.

民族志是一種典型的質化研究方法。

Methods Qualitative research and quantitative research were applied to.

方法采用定性研究和定量研究的方法。

In the study, an interpretative qualitative research method is employed.

該研究運用了闡釋性的定性研究方法。

Qualitative research way is one of the new perspectives in research ways.

質的研究方法是教育研究方法的一個新視點。

專業解析

定性研究（Qualitative Research）是一種社會科學研究方法，側重于通過深入理解人類行為、經驗和社會現象的背景與意義來獲取知識。與定量研究關注數字和統計不同，定性研究通過非數值化的數據（如文字、圖像、觀察記錄）探索問題的“為什麼”和“如何”，強調研究對象的主觀體驗和社會文化背景。以下是其核心特征與方法：

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一、核心目标與特點

1. 探索性與描述性

   用于研究尚未被充分理解的複雜現象，通過開放性問題挖掘深層動機、态度和社會互動模式。例如，研究患者對慢性病的心理適應過程時，訪談可揭示量化問卷無法捕捉的情感細節。

2. 情境化理解

   重視數據産生的具體環境（如文化、曆史背景），反對脫離語境的标準化分析。例如，分析貧困社區的教育選擇時，需結合當地經濟結構和社會網絡。

3. 主觀性與多元視角

   承認研究者與被研究者的互動會影響結果，鼓勵反思自身立場（研究者反思性），并納入不同群體的聲音（如邊緣人群的叙事）。

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二、常用研究方法

1. 深度訪談（In-Depth Interviews）

   通過半結構化或開放式對話，獲取個人經曆和觀點。例如，哈佛大學學術資源中心指出，訪談需靈活調整問題以捕捉意外發現。

2. 焦點小組（Focus Groups）

   利用群體互動激發讨論，觀察共識與分歧。適用于消費者行為或政策反饋研究。

3. 參與式觀察（Participant Observation）

   研究者融入被觀察群體（如社區、組織），記錄日常實踐與文化規範。人類學研究常用此法。

4. 文本與視覺資料分析

   解讀日記、社交媒體内容或影像資料中的符號與隱喻（如分析抗議标語的文化含義）。

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三、適用場景與價值

• 解釋複雜現象：探究政策實施中的執行障礙、醫患溝通中的信任建立機制等。
• 理論構建基礎：在量化研究前，通過定性數據形成初步假設（如設計心理健康量表前的患者訪談）。
• 補充量化研究：解釋統計結果的深層原因（如高離職率背後的組織文化問題）。

權威定義參考：

英國國家研究方法中心（NCRM）将定性研究定義為“通過語言、行為和觀察理解社會現實的意義建構過程”（NCRM, 2023）；Sage出版社方法論指南強調其“揭示語境中人類經驗多樣性”的核心使命。

定性研究通過深度、動态的數據收集，揭示數字背後的“人性邏輯”，成為理解社會複雜性不可或缺的工具。

網絡擴展資料

“Qualitative research”通常譯為定性研究或質化研究，是社會科學領域的一種基本研究範式，與定量研究（Quantitative research）相對。以下是其核心含義及特點的綜合解釋：

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1. 定義與核心目标

定性研究旨在通過非數值化的方式，深入理解社會現象的本質、行為的意義及個體的主觀體驗。它關注“為什麼”而非“怎麼辦”，強調在自然情境下收集第一手資料，從當事人視角解讀其行為與觀點。

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2. 主要特點

• 歸納邏輯：通過觀察、訪談等獲取資料，自下而上歸納理論，而非驗證預設假設。
• 情境化分析：在自然環境中進行研究，注重現象發生的具體背景。
• 主觀性與深度：重視參與者的主觀體驗和内在動機，如态度、情感等。
• 數據形式多樣：包括文本、影像、訪談記錄等非結構化數據。

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3. 常用方法

• 實地觀察：參與或非參與式觀察行為與環境。
• 深度訪談：開放式或半結構化訪談，獲取個體叙事。
• 案例研究：對特定個案進行長期追蹤與分析。
• 文獻分析：解讀曆史記錄、私人文件等文本資料。

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4. 與定量研究的區别

維度	定性研究	定量研究
數據形式	非數值（文本、影像等）	數值化數據
研究目标	探索現象本質與深層原因	驗證假設與統計規律
分析方法	歸納法、主題分析	統計模型、演繹法
結果呈現	描述性、解釋性結論	數據圖表、統計顯著性

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5. 應用領域

• 社會科學：如人類學、社會學、心理學中研究文化、群體行為等。
• 教育學：分析教學實踐、學習動機等。
• 翻譯研究：探讨翻譯過程中的決策與跨文化因素。

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如需進一步了解具體研究方法或案例，可參考權威文獻如陳向明《質的研究與社會科學研究》，或訪問百科類資源。

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