
美:/'kræm skuːl/
補習班;補習學校,強化學校
I'm going to cram school now.
我去補習學校了啊。
I'm going to cram school now.
我去補習黉舍了啊。
Im going to cram school now.
我去補習學校了啊。
After school, I go to a cram school.
放學後,我會去補習班。
I go to a cram school.
我上的是補習學校。
"補習班"(Cram School)是一個源自英語的術語,特指一種以高強度、集中式教學為特點的教育機構,主要目的是幫助學生在短期内(尤其是考試前)快速掌握知識點、提升應試技巧和成績。其核心含義和特點如下:
"補習班"(Cram School)直譯為"填鴨式學校",強調通過密集訓練、重複練習和針對性輔導,讓學生在考試中取得高分。其核心目标包括:
課程安排密集,通常利用晚間、周末或假期,單次課時長(如2-4小時),作業量較大。
根據學生水平分班,針對性輔導薄弱科目(如數學、英語)。
教學内容緊扣考綱,頻繁進行模拟測試與真題訓練。
多集中在考試季(如期中/期末考前1-3個月),結束後課程即終止。
補習班在東亞國家(如中國、日本、韓國)尤為普遍,與升學競争壓力直接相關。例如:
争議點包括:
"a school where students are taught in a way that helps them pass particular exams, but that may not develop their wider education."
将補習機構歸類為"非主流教育補充服務",強調其應試輔助性質。
→ 來源:英國教育部官網對私立補習機構的分類說明
指出東亞國家補習班盛行與"高風險考試文化"(high-stakes testing culture)的關聯性。
"cram school"的本質是以應試提分為唯一目标的短期密集型培訓機構,其存在反映了特定教育體系下的競争壓力,但需平衡短期效益與長期教育目标。
“Cram school”指以強化訓練和應試為導向的補習學校,常見于升學考試或資格考試的輔導。以下是詳細解釋:
定義與核心特點
Cram school(補習班/補習學校)是一種通過高強度、集中式教學幫助學生應對考試的教育機構,尤其常見于亞洲國家。其名稱源于動詞“cram”,意為“填鴨式學習”,強調短時間内快速吸收大量知識。
教學方式
與其他培訓機構的區别
與注重長期能力培養的“tutorial school”(輔導學校)不同,cram school更強調短期突破,教學内容偏向标準化而非個性化。
文化背景與争議
這類學校在東亞地區尤為普遍,但也常因“填鴨式教育”引發讨論,被認為可能抑制創造力。
若需進一步了解其具體課程或社會影響,可參考權威教育研究文獻或相關機構的調研報告。
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