
滋润化育,使之发扬。《程氏外书》卷三:“兴於诗者,吟咏性情涵畅道德之中而歆动之,有‘吾与 点 ’之气象。”
涵畅是汉语中一个富有文学意蕴的复合词,其含义可从字源与古典用法两个层面解析:
涵(hán)
来源:《古代汉语词典》(商务印书馆)
畅(chàng)
来源:《王力古汉语字典》
“涵畅”属文言合成词,多见于诗文,表意层次丰富:
本义:形容水流充盈而通畅的状态。
如:“川泽涵畅,万物滋生。”——描绘江河丰沛、奔流无碍的自然景象。
来源:《汉语大词典》(上海辞书出版社)
核心引申义:
指生命力、文思、气势等饱满而流畅。
例:韩愈《南阳樊绍述墓志铭》:“其富若生蓄,万物必具,海含地负,放恣横纵,无所统纪,然而不烦于绳削而自合也。”其中“涵畅”暗含文思浩瀚奔放之意。
来源:《唐宋文学要义》
形容心胸开阔、情志舒展,如“襟怀涵畅”。
例:朱熹《近思录》注“心体涵畅,如坐春风”,喻指内心修养达到融通自在之境。
来源:《中国哲学辞典》
古代典籍:
来源:中华书局《文心雕龙注》
现代辞书:
“涵畅”融合了“包容蓄积”与“抒发通达”的辩证意味,既是自然之态的摹写,亦是精神境界的升华,在古典文学与哲学中承载着深厚的审美与思辨价值。
“涵畅”是一个多义词,其含义根据语境不同有所差异,以下是详细解释:
言辞或文章的丰富流畅
源自“涵”(包容)与“畅”(流畅)的组合,形容文章或言论内容深邃且表达通顺。例如:“这篇散文文风涵畅,读来令人回味。”
教化与道德培养
在儒家语境中,指通过诗歌等艺术形式陶冶性情、涵养道德。如《程氏外书》所言:“吟咏性情涵畅道德”,强调以文化浸润心灵。
自然与生命的化育
部分典籍引申为“滋润化育”,如描述雨水滋养万物或教育潜移默化的作用,带有发扬光大的意味。
人名寓意
作为名字时,“涵”象征包容与修养,“畅”寓意通达与智慧,整体表达聪慧洒脱、德行兼备的期许。
提示:若需了解具体典籍引用或方言案例,可参考、7等来源。
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