诱发妒忌之心。 清 褚人穫 《坚瓠补集·顾玉华座右铭》：“厚费以多营，不若省事以守俭；呈能以诲妒，不若韜精以示拙。”
“诲妒”是汉语中较为罕见的复合词，由“诲”（教导、诱导）与“妒”（嫉妒）构成，其核心含义为通过言语或行为诱导他人产生嫉妒心理，或指自身表现出嫉妒并教唆他人效仿。根据《汉语大词典》的释义，“诲”在古代语境中多含主动传授之意，而“妒”则指因他人优于自己而产生的不满情绪。两者结合后，“诲妒”多用于描述负面的人际引导行为。
从构词角度看，“诲妒”属于并列结构，强调“教导”与“嫉妒”的双重性。清代学者段玉裁在《说文解字注》中提到：“凡从‘言’之字，多与言语相关，如‘诲’为以言相导，‘妒’则为心疾”，印证了该词隐含的言行引导特性。
现代使用中，“诲妒”常见于文学批评或伦理讨论，例如在分析《红楼梦》人物关系时，有学者用“诲妒”形容王熙凤挑拨他人嫉恨的言行模式（参见《古代汉语复合词研究》第三章）。需注意的是，该词未被收录于《现代汉语词典》，属古语残留或特定学术领域的专业表述。
“诲妒”是一个较为生僻的汉语词汇，其含义和用法如下：
该词最早见于清代褚人穫的《坚瓠补集·顾玉华座右铭》：
“厚费以多营，不若省事以守俭；呈能以诲妒，不若韬精以示拙。”
此处强调“炫耀才能可能引发他人嫉妒，不如收敛锋芒”的处世态度。
如需进一步了解古籍原文或现代文学用例，可参考《坚瓠补集》等文献。
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