
占课;占卜。 前蜀 杜光庭 《司封毛绚员外解灾醮词》:“尚虑阴阳揆课,或值凶衰;厄曜运行,或为临照。”
“揆课”是一个汉语词汇,其含义在不同语境中存在差异,需结合权威来源进行综合解释:
占卜、测算(主流解释)
根据汉典等权威词典(),该词由“揆”(推测、揣度)和“课”(占卜方法)组成,表示通过占课进行吉凶测算。例如前蜀杜光庭文献中提到的“阴阳揆课”,即指通过占卜推测灾厄。
教育评价(引申用法)
部分现代资料()将其拆解为“揆”(评判)与“课”(课程),引申为教育领域中对学生或教学质量的客观评估,强调公正性。但此用法较少见于古籍。
建议参考权威辞书(如汉典)验证具体文献中的含义。
《揆课》是一个汉语词语,意思是测量、估计课程的长度或时间。它常常用来指安排学习或教育活动的时间。例如,老师可以揆课安排每个课时的内容和进度,以确保学生能够在规定的时间内完成课程。
《揆课》的拆分部首是手部,并且它的总笔画数是11画。
《揆课》一词的来源可以追溯到古代文献。在《尔雅》中,已经有揆课的用法。繁体字写作「暌課」。
在古时候,揆课的字形写法可能与现在有所不同。例如,在《康熙字典》中,揆课的字形写作「暌課」,其中暌是揆的古字形,課是课的古字形。
1. 老师揆课后,决定将阅读时间缩短,以便更多时间进行讨论。
2. 安排好每天的学习计划,揆课对于保证课业的顺利进行非常重要。
揆算、揆度、揆量、课程、课时
估计、评估、计划、规划
不揆课、无计划
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