纠正指教。 梁启雄 《＜荀子简释＞自叙》：“若夫发藴阐精，仍期望於洪哲；纠谬绳疏，实祷祈於俊彦。博雅君子，幸匡教之。”
匡教是汉语中一个具有特定文化内涵的复合词，其含义需从“匡”与“教”二字的本义及引申义来综合理解：
“匡”的本义与引申
“匡”在《说文解字》中解释为“饮器，筥也”，本义为古代盛饭的方形竹器。其核心引申义为“方正”、“纠正”、“辅助”、“救助”。例如《左传·襄公十四年》有“过则匡之”，意为有过错就纠正它；《汉书·诸侯王表序》中“匡卫天子”的“匡”则有辅助、护卫之意。现代汉语中，“匡正”、“匡扶”、“匡救”等词保留了纠正、扶助的核心含义。
“教”的本义与引申
“教”在《说文解字》中释为“上所施下所效也”，本义指教导、教育、训诲。其引申义可指学说、宗教（如佛教、道教）。例如《礼记·学记》中“教也者，长善而救其失者也”，强调教育的目的是发扬善行、补救过失。
“匡教”的合成含义
将“匡”与“教”结合，“匡教”一词的核心含义在于“匡正教导”或“匡正宗教（学说）”。具体可理解为：
例如： 在佛教语境中，“匡教”常指护持佛法、匡正佛门（如维护戒律清规、抵御外道邪说），使其不偏离正轨。在更广泛的语境中，也可指对某种思想学说或教育体系的扶正与维护。
权威性说明与来源限制：
“匡教”作为一个相对专门的复合词，其释义主要基于对“匡”、“教”二字在权威汉语辞书（如《汉语大词典》、《辞源》、《辞海》、《现代汉语词典》）中标准释义的合成分析与历史文献中的用例归纳。其含义并非某个单一辞书条目的直接复制，而是对二字组合逻辑与文化实践中常见用法的总结。
由于该词在现代常用辞书中的独立词条收录相对有限（更多作为短语或特定语境下的组合词使用），且用户要求提供真实有效的引用链接，经核查，目前未能找到权威在线汉语词典（如汉典 (zdic.net)、国学大师 (guoxuedashi.com) 等）提供包含“匡教”独立词条并附带上述详细释义的页面链接。因此，此处释义主要依据汉语文字学、词汇学原理及该词在历史文化语境中的实际应用进行综合阐述，其理论基础源自上述权威辞书对“匡”与“教”的分别解释及其组合逻辑。
“匡教”是一个由“匡”和“教”组成的汉语词汇，其核心含义是纠正错误的教导或指导。以下是详细解释：
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