师儒的意思、师儒的详细解释

师儒的解释

(1).古代指教官或学官。《周礼·地官·大司徒》：“四曰联师儒，五曰联朋友。” 郑玄 注：“师儒，乡里教以道艺者。” 宋 叶适 《送陈彦群》诗：“大郡得师儒，高文兴孝秀。” 明 沉德符 《野获编·督抚·郧变》：“自为疏逼 李 上之朝，委罪文吏及师儒，曲为诸弁卒解释。”

(2).指儒者、经师。 元 黄溍 《日损斋笔记·辩史》：“殊不知国子太学博士、正録、武学博士、教諭，皆师儒之清选也。” 田北湖 《论文章源流》：“三代相属，师儒讲授，用能出言成章，苟非专门，谓为鄙野，而后文章之道，褒然学术。”

词语分解

• 师的解释 师 （師） ī 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（刼 ）为人师。 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。 效法：师法古人。 榜样：师范。 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄
• 儒的解释 儒 ú 指读书人：儒生。腐儒。通儒（指博识多闻的大学者）。儒林（儒者之林，旧指学术界）。儒雅（读书人所具有的温文尔雅的风貌）。 中国春秋战国时代以孔子、孟子为代表的一个学派：儒家。儒教（即“孔教”）。

专业解析

"师儒"是汉语中的复合词，具有特定的历史文化内涵，主要含义如下：

1. 指掌管教化的官员或学官

   此义项源于古代职官制度。"师儒"最早见于《周礼·地官》，指乡里负责教化百姓、推行礼乐的官吏。郑玄注解说：“师儒，乡里教以道艺者。” 他们不仅是知识的传授者，更是道德礼法的践行者和推广者，职责在于化民成俗。来源《汉语大词典》。

2. 泛指老师、学者或有德行的儒者

   在更广泛的语境中，“师儒”指从事教育、传授儒家经典和道德的教师或学问渊博的儒士。他们以“传道、授业、解惑”为己任，是知识和文化传承的核心力量。例如《礼记·儒行》中体现的儒者风范，即可视为“师儒”精神的体现。来源《辞海》。

词义辨析与延伸：

• 与“儒师”的关系： “师儒”与“儒师”含义相近，常可互用，均指儒学教师。但“师儒”更侧重其官方教化职能的历史渊源（如《周礼》所载），而“儒师”则更普遍地指教授儒学的老师。来源《古代汉语词典》。
• 核心内涵： “师儒”一词蕴含着中国古代对教育者的崇高定位，强调其不仅是知识的传授者（师），更是儒家道德理想的承载者和实践者（儒），肩负着教化社会、培育人才的双重使命。

“师儒”主要指古代负责教化的学官，后泛指传授儒家学说、从事教育工作的老师和有德行的学者。它体现了中国古代社会对教育者兼具“经师”（传授经典）与“人师”（培育德行）角色的双重期待。来源《汉语大词典》、《辞海》。

网络扩展解释

“师儒”是一个汉语词汇，其含义可从以下方面综合解析：

一、基本定义

1. 古代教官或学官
   指周代以来负责地方教育、传授道艺的官员。如《周礼·地官·大司徒》记载“联师儒”，郑玄注“乡里教以道艺者”，即通过乡学（庠、序）教化民众，体现官师合一的传统。

2. 儒者或经师
   泛指儒家学者或精通经学之人。元代黄溍提到“国子太学博士”等职位属于“师儒之清选”，强调其学术地位。

二、历史背景与社会功能

• 周代教育体系：师儒与宗族乡闾生活紧密相关，承担道德教化职责，如乡学中“致仕贤者”教导子弟。
• 儒家教化核心：儒家以教育为根本，师儒通过传播经典（如六艺）维系社会伦理秩序。

三、文献例证

• 宋代叶适《送陈彦群》诗“大郡得师儒”，指地方教育官员。
• 明代沈德符《野获编》用“师儒”指代儒学教官群体。

四、近义词与关联概念

近义词包括“经师”“教官”，反义词暂无明确记载。相关概念如“庠序”（古代学校）、“道艺”（儒家学问与技能）可辅助理解。

如需进一步探究，可参考《周礼》原文及郑玄注疏（见），或查阅元代黄溍《日损斋笔记》。

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