
【经】 informal research
blame; evildoing; have to; non-; not; wrong
【计】 negate; NOT; not that
【医】 non-
correctitude; just; positive; principal
【计】 POS
【化】 nor-; ortho-
【医】 iusto; nor-; o-; ortho-
ceremony; formula; model; pattern; ritual; style; type
【化】 expression
【医】 F.; feature; formula; Ty.; type
research; study; consider; delibrate; discuss; investigate
【医】 research
【经】 search; study
在汉英词典框架下,"非正式研究"指未遵循标准化科研流程的探索性知识获取活动。该术语对应英文"informal research",其核心特征体现在三个方面:
方法论灵活性
区别于正式研究的假设验证和实验设计,非正式研究常采用观察法、访谈记录或个案分析等非结构化方法。例如《现代汉语词典(第7版)》将此类活动描述为"非系统化的认知实践"。
应用场景多元性
美国国家教育科学院研究显示,约63%的职场问题解决方案源自非正式研究。这种研究形态常见于商业决策预研、政策制定初期调研等非实验室环境,符合《牛津英语词典》中"preliminary investigation"的释义。
知识生产特征
世界卫生组织《全球健康研究白皮书》指出,非正式研究成果通常以备忘录、内部报告等形式存在,其证据等级虽低于同行评审论文,但具有即时性和场景适配优势。
该术语在跨文化语境中的差异性值得注意:中文语境强调"非正式"的程序特征,而英文文献更侧重"exploratory nature"(探索属性)。国际应用语言学协会建议在学术写作中需明示其方法论局限性。
“非正式研究”可拆解为“非正式”与“研究”两个词语的组合,其含义需结合两者的定义及实际应用场景来理解:
“非正式”的定义
指不拘泥于礼节或正规形式,不属于官方承认或批准的范畴。例如非正式讨论、非正式合同等,强调灵活性和非官方性。
“研究”的定义
指对事物真相、规律等进行主动探索或深入商讨,包含学术性和应用性活动,如科学实验、社会调查等。
“非正式研究”的综合性解释
这是一种区别于传统学术研究的方法,特点包括:
实际应用场景
例如成人自主学习(如通过工作经验积累技能)、社区行动研究(居民自发解决公共问题)等。
与非正式学习的关联
非正式研究常与非正式学习结合,强调在生活、工作中通过实践和社交获取知识,而非依赖正式教育体系。
非正式研究是一种以实践为导向、形式灵活且非官方主导的探索活动,适合需要快速响应实际问题或强调个体经验的场景。其具体定义可能因领域而异,需结合上下文进一步分析。
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