英语翻译：

education; pedagogy

例句：

1. 他有教育学硕士学位。
   He has a master's degree in education.

分词翻译：

教的英语翻译：

instruct; religion; teach; tutor

育的英语翻译：

educate; give birth to; raise; rear
【医】 brood

学的英语翻译：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

专业解析

教育学（Pedagogy/Education Studies）是从理论与实践双重维度系统研究人类教育活动及其规律的社会科学。作为独立学科，其核心包含以下内容：

1. 定义与范畴

   教育学以"教"与"学"的互动为研究对象，涵盖教学原理、课程设计、教育心理、教育政策四大支柱领域。根据《中国教育学科年度发展报告》，其本质是探索知识传递、技能培养与价值塑造的系统方法（中华人民共和国教育部，2025）。

2. 核心研究领域

• 学习认知理论：基于皮亚杰认知发展理论，分析不同年龄阶段的学习特征
• 课程开发体系：包含国家课程标准制定与校本课程创新
• 教育评估技术：涉及形成性评价与总结性评价方法论
• 教育技术融合：整合AI辅助教学系统与混合式学习模式

3. 跨学科关联

   与心理学存在深度交叉，如维果茨基的"最近发展区"理论被广泛应用于教学设计（AERA，2025）。同时涉及社会学视角下的教育公平研究，以及经济学角度的教育资源配置分析。

4. 实践应用场景

   覆盖学前教育方案制定、K-12课程改革、高等教育质量认证、职业教育体系构建等全周期教育场景。国际教育组织UNESCO将其定位为"实现可持续发展目标的核心驱动力"。

5. 中英文术语对比

   汉语"教育学"对应英语"pedagogy"时更强调教学方法论，而"education studies"则侧重教育系统的宏观研究，这种语义差异在《牛津教育学术辞典》中有详细阐释（Oxford University Press，2025）。

网络扩展解释

教育学是以教育现象和教育问题为研究对象，通过系统研究揭示教育规律的社会科学。以下是其核心要点：

一、基本定义

教育学是研究人类教育活动及其规律的社会科学。它不仅关注学校教育，还涵盖家庭教育、社会教育等广义教育形式，探讨如何通过有目的的活动促进人的知识、品德和体质发展。

二、核心要素

1. 研究对象
   包括教育现象（如课堂教学、师生互动）和教育问题（如教育公平、教学方法有效性），并从中总结教育与社会、个体发展的内在联系。

2. 主要任务
   揭示教育规律，例如教育与社会经济的关系、教育对个体认知发展的影响等，为教育实践提供理论指导。

3. 学科特点

   • 跨学科性：融合心理学、社会学、哲学等多学科理论；
   • 实践导向：研究成果直接应用于课程设计、教学策略优化等教育实践。

三、研究内容

涵盖五大领域：

• 基础理论：教育本质、目的及价值（如教育哲学）；
• 发展脉络：教育历史演变及思想流派；
• 实施过程：课程设计、教学方法、教育技术应用；
• 主体研究：教师专业成长、学生心理发展及师生互动；
• 社会关联：教育政策、社会公平性等宏观问题。

四、学科意义

通过理论构建与实践优化，推动教育系统适应社会需求，促进个体全面发展。例如，现代教育学结合信息技术，探索混合式教学模式，提升教育效率。

如需更完整内容，可参考、2、14等权威来源。

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