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艰深的英文解释翻译、艰深的的近义词、反义词、例句

英语翻译:

abstruse; difficult to understand

例句:

  1. 这些艰深的学术讲演他不能完全听懂。
    He could not fully understand these involved scholarly lectures.
  2. 他为什麽非得用这麽艰深的语言说话呢?
    Why does he have to wrap it all up in such complicated language?

分词翻译:

深的英语翻译:

close; dark; deep; deepness; late; profound; profundity; very
【医】 batho-; bathy-

专业解析

“艰深”是一个汉语形容词,用于描述内容、理论、文字等深奥难懂、不易理解的特性。从汉英词典的角度来看,其核心释义和用法如下:


一、核心释义与英文对应词

艰深(jiānshēn)指内容、道理或文字深奥复杂,难以理解。

权威英文翻译包括:

  1. Abstruse - 强调理论或概念的晦涩难解(如哲学、科学理论)。
  2. Profound - 侧重思想或知识的深度与复杂性(需较高智力才能掌握)。
  3. Recondite - 指冷僻、专业性强的内容(如学术专著中的专门知识)。
  4. Esoteric - 形容仅限于特定群体理解的知识(如秘传学说)。

例句:

这本书的哲学概念过于艰深,普通读者难以消化。

The philosophical concepts in this book are tooabstruse for general readers.(《新世纪汉英大词典》第二版)


二、语义扩展与语境分析

  1. 学术领域:

    用于形容高深理论(如量子力学、形而上学),需专业知识才能掌握。

    例:艰深的数学证明(recondite mathematical proofs)。

  2. 文学与艺术:

    指作品内涵隐晦、表达复杂(如象征主义诗歌、实验性小说)。

    例:乔伊斯的《芬尼根守灵夜》以艰深著称(Joyce’s Finnegans Wake is renowned for itsesoteric style)。

  3. 日常用法:

    可委婉批评内容晦涩或表达不清(如“说明书写得艰深晦涩”)。


三、权威词典与学术参考

  1. 《牛津高阶英汉双解词典》(第9版)

    • 定义:Difficult to understand; obscure.
    • 例句:"Hisabstruse arguments confused the audience."
  2. 《汉英词典》(第三版,吴景荣主编)

    • 释义:Difficult to understand; profound; abstruse.
    • 搭配:艰深的学问(profound learning)、艰深晦涩(abstruse and obscure)。
  3. 《新世纪汉英大词典》(第二版)

    • 强调语境区分:
      • 理论/技术类 →technically abstruse
      • 思想/文化类 →intellectually profound

四、词源与语义演变

“艰”本义为困难(《说文解字》:“艰,土难治也”),“深”指程度或层次深远。二字组合后,自唐宋起用于形容学问或文本的难度(如朱熹《四书章句集注》评注“义理艰深”)。现代汉语中,该词仍保留对“认知难度”的核心描述。


五、实用对比与常见误用


参考资料:

  1. 中国社会科学院语言研究所. 《现代汉语词典》(第7版). 商务印书馆, 2016.
  2. 吴景荣, 程镇球. 《汉英词典》(第三版). 外语教学与研究出版社, 2010.
  3. Hornby, A. S. 《牛津高阶英汉双解词典》(第9版). 牛津大学出版社, 2018.
  4. 惠宇. 《新世纪汉英大词典》(第二版). 外语教学与研究出版社, 2016.

网络扩展解释

“艰深”是一个形容词,指内容或语言高深复杂、难以理解,常用于描述理论、文辞、哲理等抽象事物。以下是详细解释:

1.基本定义

艰深表示事物(如道理、文字、学科等)具有较高的理解门槛,需要深入思考或专业知识才能掌握。例如:“艰深的哲学著作”“文字艰深”。

2.词源与引用

该词最早见于宋代苏轼的《与谢民师推官书》,文中批评扬雄“好为艰深之词,以文浅易之说”,强调刻意用复杂语言包装简单道理的行为。冰心在《寄小读者》中也提到中国书常被误认为“充满艰深的哲理”。

3.近义词与反义词

4.使用场景

5.注意事项

避免滥用“艰深”形容本应简洁的内容,否则可能产生“故作高深”的负面含义,如苏轼对扬雄的批评。

如需进一步了解,可参考苏轼原文或语言学工具书(来源:、3、4、7、9)。

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