句子可懂度英文解释翻译、句子可懂度的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【计】 sentence intelligibility

sentence
【计】 sentence

【计】 intelligibility

句子可懂度（Sentence Intelligibility）是语言学和语言教学领域的重要概念，指听者或读者对句子内容的理解程度与效率。其核心在于语言表达的清晰度、逻辑性和文化适配性，具体包含以下维度：

语言学基础
句子可懂度涉及语音、语法和语义三层面的协调。例如，发音清晰度直接影响听辨效果（如连读、重音规则），而句法结构的复杂度则决定认知负荷。根据《现代汉语词典》（第七版），可懂度是"信息传递有效性的直接指标"，需符合目标语言的表达规范。
跨文化影响因素
文化背景差异会导致相同词汇产生不同解读。英语教学研究指出，包含文化特定隐喻的句子（如"spill the beans"）可能降低非母语者的理解率，需通过语境补充提升可懂度。
量化评估标准
主流研究方法包括：
- 语音识别系统的词错误率（WER）测量
- 人工听写准确度测试
- 眼动追踪技术的阅读停留时间分析
  美国语言学会（LSA）建议采用混合评估法，兼顾主客观指标。
教学实践应用
在二语习得领域，可懂度原则指导教材编写。例如《新概念英语》通过控制句长（平均12-18词）和语法嵌套层级，将课文可懂度维持在CEFR B1+水平。

“句子可懂度”（Sentence Intelligibility）是一个语言学、语音学和通信领域的概念，主要用于描述一个句子被听者或读者准确理解和解析的程度。其核心关注点在于语言表达的清晰性和有效性。以下从多个维度详细解释：

定义与核心要素
- 句子可懂度强调句子在传递信息时的“有效性”，即听者/读者能否通过发音、语法、词汇、语境等要素正确接收并还原句子的原意。例如，即使发音略有模糊（如方言口音），但若语法和语境清晰，句子仍可能被理解。
影响因素
- 语音清晰度：发音是否标准、语速是否适中、有无噪音干扰（如电话通信中的信号失真可能降低可懂度）。
- 语法结构：复杂句式和语法错误会增加理解难度（如歧义句“我看到一个人在山上用望远镜”）。
- 词汇选择：生僻词或专业术语可能阻碍理解（如医学文献中的术语对普通读者不友好）。
- 语境支持：上下文或背景知识能辅助理解（如“请把那个递给我”在具体场景中更易理解）。
测量方法
- 在语音研究中，常通过实验让受试者复述听到的句子，统计正确率；在文本分析中，可通过语法复杂度评分（如Flesch-Kincaid可读性指数）量化可懂度。
应用场景
- 语言教学：教师需调整教学材料的句子复杂度以适应学生水平。
- 语音技术：语音识别系统需优化算法以提高对模糊发音的解析能力。
- 临床评估：言语治疗师通过测试患者的句子可懂度诊断语言障碍程度。

若需进一步了解具体领域（如临床评估标准或技术实现），建议查阅语言学专著或语音处理相关研究论文。